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2018学年 “课程与教学”教师问卷调查

各位老师,大家好!为了解目前学校“课程与教学”实施情况,请您协助完成这次问卷调查。问卷的统计结果将为我校下一阶段“课程与教学”管理工作提供重要的反馈信息。感谢你的配合!
您的教龄
0-5年
6-10年
11-20年
21-30年
30(包含30年)教龄以上
您所担任的主学科
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
品德与社会
自然
劳技
信息技术
您目前所用教案主要来自
自己已有的教案
学科组提供的
网上下载的
参考以上经过个性化复备的
您目前所用课件主要来自
自己已有的课件
学科组提供的
网上下载的
参考以上经过个性化处理的
您对您所担任的主学科的课程性质、目标、内容、评价等的熟知程度
相当熟悉
比较熟悉
不太了解
不清楚
您对学生学科素养的评价次数
每天1次
每周1-2次
每月1-2次
每学期1-2次
您对学生学业成绩评价采用的方式是
百分制
ABCD等第制
等第制与定性描述结合
其他
您对班中学生的学业成绩会
排名次
不排名
您认为学生最喜欢怎样的老师(可多选)
知识丰富
风趣幽默
严肃认真
经常与学生交流
您认为您的课堂
深受学生喜欢
学生比较喜欢
一般
不受学生喜欢
您设计作业时考虑因素:(可多选)
依据学科标准
依据学生学习情况
趣味多元
合理分层
拓展创新
关注学生思维
批阅简单
您布置作业时考虑因素
分层布置;不仅考虑本学科学生作业时间,还考虑其他学科作业时间。
分层布置,但仅考虑本学科学生作业时间
仅考虑本学科学生作业时间
均不考虑
您预估一下你每天布置的回家作业学生完成所需的平均时间。
不布置
15分钟以内
15分钟—半小时
半小时—1小时
1小时以上
当前对提高您教学能力帮助最大的形式是(可多选)
教研活动
自主反思
教师间的交流
听讲座
课题研究
你认为落实课程标准最大的障碍是(可多选)
市课程标准的滞后
学生学习状态
教师自身的素养
家长的需求
学校教研活动的导向
您认为促进教师专业发展最有利的形式是(可多选)
教师间的及时交流
外出培训
专家指导
专题研究
自我反思
赛课
您最喜欢的培训方式是(可多选)
听讲座
案例分析
导师带教
听课互动
任务式培训
远程培训
您认为您的业务能力是否适应课程改革
完全适应
基本适应
有一定距离
不能适应
您目前的工作状态
精神饱满
能适应
有些疲惫
很疲惫
您对学校目前“课程与教学”实施情况的总体评价
满意
比较满意
一般
不满意
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