高考英语分值占比公众认知与态度调研

本次调研面向曾参与高考或关注高考政策的群体,收集大家对当前高考英语分值设置、学习价值等相关问题的真实看法。
您所在高考报考地区的英语科目分值,约占高考总分的比例为多少?
10%以下
10%~20%
20%~30%
30%~40%
40%以上
您认为英语科目在高考总分中的合理占比应当是多少?
10%以下
10%~20%
20%~30%
30%~40%
40%以上
高中阶段您开展英语学习的主要动因是以下哪类?
自身对英语兴趣浓厚,主动自主学习
无特别偏好,因高考必考才投入学习
为后续留学、涉外工作等长期目标学习
您是否支持适当下调高考总分中英语科目的分值占比?
支持,英语分值占比应当有所下调
不支持,英语分值占比应当维持现状
支持进一步提高英语分值占比
后续接触进阶英语内容时,您是否曾因高中英语基础薄弱感到学习吃力?
是,时常觉得基础不足难以跟上进度
否,高中打下的英语基础足够支撑后续学习
若高考允许选择自幼学习的语种作为外语考试科目,您仍会选择英语吗?
会,依旧选择英语作为高考外语科目
不会,会选择其他更擅长的语种
若英语不再纳入高考统考或分值占比极低,您高中阶段还会主动学习英语吗?
会,出于兴趣或实用需求自主学习
不会,没有考试动力就不会主动投入
结合当前社会发展情况,您认为国内全民普及性学习英语是否有必要?
有必要,英语在多领域仍具备重要实用价值
没有必要,仅需特定人群掌握即可
您认为高中英语学习对日常工作生活的实际帮助程度打几分?(1分代表完全无帮助,5分代表帮助极大)
1分
2分
3分
4分
5分
关于高考英语科目设置,您还有其他补充的意见或想法吗?
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