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高中理科教师教学胜任力的调查问卷
问卷说明
1、本问卷纯属学术研究，观点无对错之分，请您尽可能客观回答。我们承诺将对您提供的所有信息保密，调查所得数据仅供学术研究使用，不会用于其它任何商业用途。
2、我们真诚希望在教学胜任力研究方面加强相互联系。如果您对本研究结论感兴趣，我们将提供一份研究结果报告。
我们的通讯地址：山东省济宁市曲阜市曲阜师范大学 273100
联系人：王海娜
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要素说明
S1 表达能力 指教师善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来，并善于让他人理解、体会和掌握。
S2 教学设计能力 教师在上课前对教学过程中的各要素进行最佳优化组合的能力。
S3 教学知识 主要指所教学科知识与教育教学理论。
S4 科研能力 指了解学科前沿知识并应用于教学，且开展教学研究，发表论文或出版著作。
S5 引导能力 在教育教学实践中给予学生必要的帮助、启示和辅导，以促使学生达到教育教学目标的能力。
S6 组织调控能力 指教师为达到教学目标在教学过程中，将教学活动中的自主学习、探究学习方式进行积极、主动的组织控制和调节的能力。
S7 心理素质 包括人的认识能力、情感和意志品质、气质和性格等个性品质的诸方面。
S8 职业素养 指教师在教学活动中需要遵守的行为规范。
S9 热爱教学 指推动教师完成教学工作的内在行为动力，是教学的内部动机。
S10 成就导向 通过设定目标提高作效率及绩效，从而获得成功的动机和愿望。
您是否认为表达能力对教学设计能力有影响
您是否认为教学设计能力对职业素养有影响
您是否认为教学知识对科研能力有影响
您是否认为成就导向对心理素质有影响
您是否认为表达能力对组织调控能力有影响
您是否认为热爱教学对职业素养有影响
您是否认为组织调控能力对科研能力有影响
您是否认为教学知识对教学设计能力有影响
您是否认为表达能力对成就导向有影响
您是否认为教学设计能力对表达能力有影响
您是否认为科研能力对教学设计能力有影响
您是否认为教学知识对热爱教学有影响
您是否认为成就导向对职业素养有影响
您是否认为热爱教学对教学设计能力有影响
您是否认为教学设计能力对心理素质有影响
您是否认为表达能力对教学知识有影响
您是否认为组织调控能力对教学设计能力有影响
您是否认为教学设计能力对成就导向有影响
您是否认为教学知识对表达能力有影响
您是否认为职业素养对教学知识有影响
您是否认为引导能力对教学知识有影响
您是否认为科研能力对教学知识有影响
您是否认为心理素质对教学知识有影响
您是否认为教学知识对心理素质有影响
您是否认为组织调控能力对成就导向有影响
您是否认为表达能力对热爱教学有影响
您是否认为教学知识对成就导向有影响
您是否认为科研能力对表达能力有影响
您是否认为教学设计能力对引导能力有影响
您是否认为引导能力对心理素质有影响
您是否认为心理素质对引导能力有影响
您是否认为科研能力对组织调控能力有影响
您是否认为心理素质对职业素养有影响
您是否认为科研能力对职业素养有影响
您是否认为热爱教学对心理素质有影响
您是否认为科研能力对成就导向有影响
您是否认为引导能力对表达能力有影响
您是否认为成就导向对引导能力有影响
您是否认为教学知识对组织调控能力有影响
您是否认为热爱教学对科研能力有影响
您是否认为引导能力对组织调控能力有影响
您是否认为组织调控能力对心理素质有影响
您是否认为教学设计能力对教学知识有影响
您是否认为职业素养对成就导向有影响
您是否认为引导能力对成就导向有影响
您是否认为心理素质对热爱教学有影响
您是否认为热爱教学对教学知识有影响
您是否认为组织调控能力对教学知识有影响
您是否认为职业素养对组织调控能力有影响
您是否认为教学设计能力对组织调控能力有影响
您是否认为职业素养对教学设计能力有影响
您是否认为组织调控能力对热爱教学有影响
您是否认为科研能力对引导能力有影响
您是否认为组织调控能力对引导能力有影响
您是否认为心理素质对表达能力有影响
您是否认为职业素养对引导能力有影响
您是否认为成就导向对科研能力有影响
您是否认为心理素质对科研能力有影响
您是否认为科研能力对心理素质有影响
您是否认为引导能力对热爱教学有影响
您是否认为表达能力对科研能力有影响
您是否认为组织调控能力对表达能力有影响
您是否认为心理素质对成就导向有影响
您是否认为职业素养对表达能力有影响
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您是否认为成就导向对教学知识有影响
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您是否认为成就导向对表达能力有影响
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