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任务型教学法在高中英语阅读教学中应用调查(学生版)
洛阳市高中的同学们,你好,应毕业论文写作需要,特进行一项关于“任务型教学法在洛阳市高中英语阅读教学中的运用”的问卷调查,本问卷采用匿名的方式,所得资料用于学习与研究,不以商业赢利为目的。希望您能耐心填写,感谢您的支持和帮助!
你是否认为阅读在英语学习占据非常重要地位
是的
不是
不确定
英语阅读时你的状态是
聚精会神
勉强听课,希望赶紧结束
无聊,不听
你对高中英语阅读的喜爱程度
非常感兴趣
一般感兴趣
不感兴趣
无所谓
你对英语阅读课的喜爱程度取决于
老师的教授方法
课程的难易程度
自身英语程度
你是否更希望参与互动性课堂而不是被动接受的英语学习?
不是
不确定
是的
在教学中你希望老师参与进来吗?
总是参与
有时参与
偶尔参与
不要参与
你认为你对任务型教学法了解多少?
不知道
知道但不了解
比较了解
特别了解
你从什么方式了解到任务型教学法?
公开课
老师课上提到
互联网了解到
其他
对于老师在阅读教学中使用任务型教学法的方式你的态度是
喜欢
讨厌
一般
在英语阅读教学中,你对执行“任务”的态度是
积极尝试,热情投入
迫于无奈,应付了事
不参与,不接受
你认为任务型教学法对提高你的英语阅读兴趣有帮助吗?
没有帮助
一般
帮助非常大
与传统的英语阅读教学相比,我觉得“任务型教学法”的学习效益
比较明显
不明显
不如传统方法
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