花样游泳编导课第一阶段问卷调查
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花样游泳编导课第一阶段问卷调查
首先感谢您参加此次问卷调查，其调查目的是为了让花样游泳编导课的课程设计更完善，更好的服务于项目需要。 请您根据题目要求认真作答，谢谢！
Q1:您的姓名
A1
Q2:出生年份
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
Q3:您的Email
A1
Q4:您参加花样游泳训练年限
3年
4年
5年
6年
7年
8年
9年
10年
11年
12年
13年
14年
15年
16年
17年
18年
Q5: 您在本课程中最感兴趣的主题？
释放
空间
时间
单人动作衔接
音乐
表现力（水上）
Q6: 您觉得自己在哪个主题表现最好？
释放
空间
时间
单人动作衔接
音乐
表现力（水上）
Q7:您觉得自己更希望深入了解哪个主题？
释放
空间
时间
单人动作衔接
音乐
表现力（水上）
Q8:您认为课堂时间应控制在
1小时
1.5小时
2小时
2.5小时
其它
Q9:您对后续课程是否好奇
是
否
一般
Q10:您认为自己的表现力是否有进步
是
否
一般
Q11:您认为自信程度是否增长
是
否
一般
Q12:您认为自身具备的编排能力是否有进步
是
否
一般
Q13:您认为自己的创造潜力被挖掘了多少
被挖掘潜力值
Q14:您认为在接触课程之后对花样游泳项目的热爱是否增加
是
否
不相关
Q15:请将下列与表现力相关的因素按重要性排序
与所受艺术教育程度相关
与个人经历阅历相关
与家庭环境教育相关
与所掌握的表现技巧相关
与在运动队中位置相关（例：主力／非主力；重点／非重点）
Q16: 您认为课程的哪部分环节帮助你增长了自信（可多选）
在同伴面前的动作展示
被老师与同伴肯定
自己创造出新颖的动作
在编排日记中与老师的互动
其它
Q17:您认为对表现力帮助最大的练习是（可多选）
观看同伴动作
观看相关舞蹈视频材料
加强对音乐的学习
1－10分本体等级感受练习
学习肢体表现技巧（例：张弛、起止）
其它
Q18:您认为下列哪些选项是您在课程第一阶段的收获（可多选）
对自己本身具备的编排能力有一个新的评价。
能够释放自己的身体，思维，和情绪。
能够充分运用肢体表达情绪。
能够立体化的去设计动作。
能够快速的创造出新颖的动作元素。
能够在以有的动作素材上进行更好的修改。
Q19:请写下在本课程当中印象最深的一个练习
选项1
Q20:您还希望本课程能加入哪些主题能为您所从事的项目服务
选项1
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