培生高教会议调查问卷(武汉会议）
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培生高教会议调查问卷(武汉会议）
欢迎参加本次答题感谢您在百忙之中拨冗参加本次的交流研讨会议，为了更好的了解您的需求，在此需要占用您几分钟时间填写一份调查问卷。您的意见对我们此次调查非常重要，希望能得到您的支持与配合，对此我们表示衷心的感谢！
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Q1:首先，让我们了解一下您的基本信息：
请填空
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Q2:其次，让我们了解一下您有关教学的反馈：1. 请问您从事了少年全英语 / 双语教学的工作？（单选）
不到3年
3-5年
5-8年
8年以上
Q3:2. 请问目前您平均一周给学生几次课后作业？（单选）
1次
2次
3次
3次以上
Q4:3. 请问目前您日常教学中安排测验的频率如何？（单选）
半个月一次
1个月一次
3个月一次
多于3个月一次
Q5:4. 请问您目前在教学过程当中面临哪些挑战？（多选）
教学资源不足
学生学习积极性低
无暇顾及学生的作业和测试
难以制定教学进度计划
学生程度参差不齐
学生英语语言能力不足
教师自身英语能力不足
其他，请注明：
Q6:5. 请问您目前教学当中主要采用哪些课本？是由哪家公司出版的？
课本名称
出版社
Q7:6. 请问您为什么会选择这些课本？（多选）
课本 1
课本 2
课本 3
课本 4
不选
Q8:7. 结合您日常的使用体验，请问您推荐该教材给其他人的可能性有多大，包括同事、学生、朋友等？请用0-10分的评分标准，其中0分代表根本不会推荐，10分代表一定会推荐。（单选）
0分“根本不会推荐”———————————————10分“一定会推荐”
Q9:8. 根据您的了解，学生一般如何购买课本？（多选）
由学校统一订购
由老师帮助学生联系书商来统一购买
学生自己在学校教材科购买
学生自己在校外的实体书店购买
学生自己在电商网站或网络书店购买
学生自己在校内购买高年级的二手教材
学生自己在复印社直接影印原版图书
其他，请注明：
Q10:9. 您对学生使用课本的版本有什么要求？（单选）
我希望学生使用最新版本的课本
我不在意版次新旧，人手一本够用就行
我不在意学生使用什么课本
Q11:10. 如果在日常教学当中推荐学生使用的话，您认为每一本课本最合理的售价是多少？（单选）
200元以上
101-200元
81 -100 元
61 - 80 元
41– 60 元
20– 40 元
20元以下
无意见
Q12:11. 请问您在过去半年内教学中是否采用过在线教学教辅系统（Mylab或类似的资源性产品）？
是，平台名称：
否，原因是：
Q13:12. 在未来半年内您对在线教学的使用会怎么样呢？（单选）
更多的使用
更少的使用
没有任何变化
Q14:13. 请问您是否使用过翻转课堂的理念来给学生们上课？（单选）
是，我已经使用过翻转课堂
否，我考虑在未来一年之内使用翻转课堂
否，我考虑在一年之后再尝试使用
否，考虑过但是实际教学当中难以实现
否，完全没有考虑过
Q15:14. 请问您认为翻转课堂目前没有广泛实现的主要问题有哪些？（多选）
教学资源不足
教学内容和过程设计较难
学生学习积极性低
学生程度参差不齐
给老师带来的工作量太大
缺乏有系统的培训和案例
其他，请注明：
Q16:15. 请问您如何看待MOOC (慕课) 风潮的兴起？（多选）
我认为确实值得去做，我自己也希望开始启动录制MOOC
学院已经布置下来了，并且有经费，我们正在制作MOOC
我认为确实促进了学习和教育，但对我自己的学生帮助不大
我认为和我的课堂教学不好结合，也不会有明显的作用
形象工程，没兴趣参与
完全不了解 / 没听说过
其他，请注明：
Q17:16. 您认为哪些新技术能够为您的教学和学生学习提供帮助？
选项1
Q18:17. 对于课程重建您有哪些想法和建议？
选项1
Q19:18. 你喜欢平日或周末参加研讨会？
平日
周末
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Q20:最后，让我们了解一下您对本次活动的反馈：根据您的意见圈出适当的数字（1至5）：5表示十分同意，1表示十分不同意。19. 研讨会总体评价
请打分
Q21:20. 研讨会内容及日程安排
请打分
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