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关于在《指南》背景下对于处于幼小衔接阶段的幼儿培养其 倾听和前书写能力的策略研究的问卷
尊敬的各位老师:    
      近年来,幼小衔接一直是幼儿园老师、家长所关注的热点问题。为了更好的帮助学龄前儿童做好入学准备,适应小学学习生活,我们需要了解您及您所在幼儿园幼小衔接的相关情况,请您在百忙之中予以合作。您所提供的情况将帮助我们更好的开展幼小衔接工作。谢谢您的大力支持与合作。
Q1:Q1:您的教龄是?
0-3年
3-5年
5年以上
Q2:Q2:您平时有关注过幼小衔接吗?
经常
有时
没关注
Q3:Q3:您觉得幼小衔接对学龄前孩子重要吗?
重要
比较重要
不重要
Q4:Q4:(多选题)您觉得孩子在幼小衔接工作中什么能力是需着重培养的?
自理能力
学习兴趣
人际交往能力
认知能力
良好的学习品质
前书写能力
倾听能力
其他
Q5:Q5:(多选题)您认为您班级的孩子在入小学后,需要花很长时间去适应的问题会是什么?
注意力的持续
任务与规则意识
作息时间
良好的学习习惯
其他
Q6:Q6:在幼小衔接工作中,您注重培养幼儿的倾听与前书写能力吗?
注重,经常贯穿于日常活动中
偶尔注重
不注重
Q7:Q7:您班的孩子集中注意力的时间平均为?
20-25分钟
25-30 分钟
30-35分钟
Q8:Q8:为加强您班级孩子的注意力,您主要采取过哪些方式?
培养幼儿善于持续倾听的能力
组织幼儿坐下来进行相关前书写的活动
集中时间训练幼儿专注力的能力
其他
Q9:Q9:(多选题)在幼小衔接的工作中,您为培养幼儿的良好倾听能力,经常采用的方式为?
创设倾听的环境与条件
利用语言教育活动进行倾听与交谈
与幼儿交谈时,结合情境使用丰富的语言
其他____________________________________________________
Q10:Q10:(多选题)在幼小衔接的工作中,您为培养幼儿的前书写能力,经常采用的方式为?
集中进行涂画等训练手部小肌肉的发展活动
定期观察记录活动
在游戏中,做必要的书写准备
采用多种记录方式,鼓励幼儿及时记录相关信息
其他________________________________________________
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