合肥幼专艺术教育状况调查问卷
本问卷由合肥幼专艺术中心发布并收集数据,欢迎参加本次答题
Q10:3、你了解的舞蹈种类有哪些?(可多选)
主要舞种:中国古典舞芭蕾舞民族民间舞现代舞当代舞
国际标准舞(体育舞蹈):摩登舞(华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、快步、狐步),拉丁舞(伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔)。
流行舞蹈:街舞爵士舞踢踏舞
Q11:4、你认同如下哪一种舞蹈观?(可多选)
舞蹈是技术的:身体要经过特别的训练,以具备超越自然身体的表现能力。
舞蹈是艺术的:以美的形式呈现思想的高度和丰富的情感。
舞蹈是文化的:承载人类发展、个体的多种信息。
舞蹈是修养的:对身体、心灵最直接的教育、养成。
Q12:5、如果有机会,你想上什么类型的舞蹈课?(可以多选)
Q13:6、多种途径可以接触到舞蹈,你喜欢哪一种?(可多选)
剧场看演出:最直接、全面地感受舞蹈
观看视频:方便,资料丰富,自由选择
直接参与:学习、排练、表演,亲身体验
讲座
Q14:7、你认同组合学习需要如下四个阶段吗?(1)学会:清楚动作过程、规格要领、节奏。(2)跳熟:一遍遍练习至如用筷子一般不用想就能跳出来。(3)领悟:风格、情绪、动作连接等方面的领会(4)表现:形神兼备地表现
Q15:8、评价一下自己的舞蹈表现(可以多选)
一板一眼把动作做出来
动作能力有限,但是用心表现,情绪跟得上
动作大差不差“描”出来了
舞我合一,没有杂念,形神兼备表现
Q16:9、你认同哪一种儿童舞蹈教育观?
以儿童自由实践为主,发展身体的各种可能性,彰显个性,发展创造性,体验舞蹈的快乐。
以训练为主,形成各种身体能力,规范地表现。
二者结合,侧重前者
二者结合,侧重后者
Q18:11、请提出你对我校舞蹈课堂教学、校园舞蹈活动方面的建议
Q20:12、目前学校开设的有关音乐的课程中,最吸引你的是:(可多选)
Q21:13、你认为学校开设以下哪类有关音乐的专题讲座你最想听?
理论性讲座,如有关音乐史、音乐欣赏等。
技能性讲座,如有关器乐演奏、声乐演唱的方面。
Q22:14、你认为在校期间,有没有必要提高自身的音乐文化修养?
非常有必要
没必要,能应付幼儿园教学即可
没想过,跟着学校常规课程学习
对音乐文化修养没概念
Q23:15、你认为对你就业、考编、考证等帮助最大的音乐类课程是:
Q25:17、你认为哪一种形式最能促进音乐科目的学习?
Q27:19、你曾经学过什么乐器?何时开始学习的?目前是否还在继续学习?
Q28:20、如果有机会,你想去听什么类型的音乐会?
Q29:21、你在闲暇时间除了听音乐,会阅读音乐类书籍或影片提升对音乐的理解吗?
会
不会,只把音乐当作消遣
很少
有深入理解音乐的愿望
Q30:22、你对目前学校开设的音乐课程有何期待?(课程名称、课程安排、形式等)
Q33:24、你会在自己房间张贴或布置美术作品吗?
Q36:27、考进幼师之前,你所在学校能正常开设美术课吗?
Q39:30、你认为幼儿教育中需要什么样的美术教育?
自由实践为主
美术熏陶为主
前两者结合
教师指导为主
Q41:32、初到一个新城市你会去参观美术馆或博物馆吗?
Q42:33、你去过哪那些重要的美术馆或者博物馆?
省市级美术馆或者博物馆
私人美术馆、画廊
国家级美术馆或者博物馆
没去过
Q45:35、你是如何看待艺术教育的?
对人的成长很重要
不实用
学校应该增加艺术教育内容
没考虑过,没概念
Q46:36、你希望通过以下哪些途径接受艺术教育?(可多选)
学校的艺术课程
经典影片
绘画展览
音乐会
各种艺术活动
文艺书籍
Q47:37、对你来说艺术技能和艺术修养哪个更重要?
技能有助于将来的工作,更重要
修养有利于提高生活质量,更重要
两者相得益彰
Q48:38、你会在学校现有的艺术课程学习之余拓展艺术视野吗?
学习任务重,无暇拓展
会,但希望得到引导
会学以致用
没有条件拓展
Q49:39、我校艺术中心倡导情感与技能并重的综合艺术教育理念,你感兴趣吗?
Q50:40、请你对学校的艺术教育和文化艺术活动提出建议: