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2015年新教师调查问卷

新老师:您好!为了给您提供更好的专业发展帮助,我们设计了以下问卷。请您如实填写本问卷,您提供的信息及建议将成为我们开展培训、做好引领与服务工作的重要依据和参考。问卷不记名,不填写工作单位。谢谢您的支持!衷心祝愿您新年快乐,工作顺利!请于3月8日前完成问卷。
Q1:您的最高学历
本科
硕士及以上
Q2:您的性别
Q3:您现任教的学段
低年段(1-2年级)
中年段(3-4年级)
高年段(5-6年级)
其他
Q4:您是否在做班主任
班主任
副班主任
未做正、副班主任
Q5:您现参与课题研究的情况
正在参与市级及以上
正在参与区级
正在参与校级
未参与
Q6:您发表教学论文的情况
国家级
省级
市级
区级
Q7:您上公开课的情况
市级
区级
校级
Q8:您每天的工作时间
8小时
8-12 小时
12小时以上
Q9:您目前的工作状态
充满激情
积极主动
主动性一般,领导叫做才做
有些抑郁
其它
Q10:您认为您目前的课堂教学
很受学生欢迎
受学生欢迎
一般
学生评价不高
Q11:一天的工作结束时,您的状态是
感到全身疲惫,浑身不舒服
虽然感到有些累,但通常很满足
不管感受如何,总是为自己能维持生活而高兴
感到很轻松
Q12:每天,面对您的工作,您感到
压力很大
压力较大
有点压力
没有压力
Q13:如果有压力,你的压力来源是
备课
上课�
班主任工作
学生难教�
社会期望值高n
Q14:如果有可能,您是否想换个工作?
不想,对现在的工作很满意
想换自己喜欢的职业
不换职业,但想在本职业中换更好的位置
Q15:您认为您在其它地方工作的同学,他的条件环境及收入和您相比,大致是
比您好
差不多
不如您
Q16:身为一名教师,您认为您有幸福感吗?
没有
一般
Q17:您平时有时间学习吗?
很忙,没时间学习
有时间,但不想学习
偶尔学习
放假的时候学习
Q18:哪些因素影响您的学习情绪
工作繁忙
压力大
没有学习的氛围
学习资源太少
不想学习
Q19:您在教学实践中常遇到哪方面的困惑(排序多选 )
教学设计
课堂教学
作业设计及批改
学生辅导
学生学习兴趣的激发
Q20:在教学上遇到疑难问题时,您通常(可排序多选)
向教研组同事请教
向师傅请教
个人钻研
向同学请教
向其它学校老师请教
开展教育行动研究
顺其自然
Q21:您所在学校指导教师指导您工作的情况
师傅在课堂教学、班主任工作等方面,用心指导我开展工作
师傅在课堂教学、班主任工作等方面,会指导我开展工作
虽然有师傅,但师傅很少在课堂教学、班主任工作等方面指导我
学校没有安排师傅指导我开展课堂教学、班主任工作
Q22:指导教师对您适应岗位工作发挥的作用是
很大
比较大
一般
没有什么作用
Q23:指导教师对您有帮助的方面是(可排序多选)
所教学科专业知识
基本的教育理论
教育教学的方法、技能
教学常规
班级管理
人际关系的处理
其它
Q24:作为一名新教师,您最需要的培训是
    ____________
Q25:在目前的教育教学中,您最需要解决的问题是 
    ____________
Q26:在您的专业发展方面,您还需要您所在学校提供哪方面的帮助
    ____________
Q27:在您的专业发展方面,您还需要教科培中心提供哪方面的帮助
    ____________
Q28:您对新教师培训的建议
    ____________
2015年新教师调查问卷

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