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师范生数学教学技能现状的调查

您好!为了解师范生教学技能的现状,特做出此问卷调查。希望您能挤出宝贵的时间如实完成问卷!谢谢您的合作!
Q1:您的性别是?
Q2:您所在的年级
大一
大二
大三
大四
Q3:您是否认为教师是一个“好的”职业?
不清楚
不是
Q4:做为师范生,毕业后您是否做一名教师?
Q5:您认为学校教学技能的培养课程的设置?
理论与实践结合,设置合理
理论过多,纸上谈兵
实践过多,缺乏理论指导
学校不重视,设置不合理
Q6:学校开展提高教学技能的活动(讲座、比赛等)
很少
刚刚好
很多
Q7:教师对于师范生的指导重视程度
从来没有
比较少
很好
Q8:对于师范生技能您是否清楚了解?
知道一点
大致清楚
清楚
Q9:您对教育学、心理学基本理论知识的掌握?
熟练
不太熟练
完全不熟练
Q10:您使用电脑教学应用软件(PPt,Photoshop等)的掌握程度
熟练
不太熟练
完全不熟练
Q11:到目前为止,学校安排的教育实习时间?
没开始
1个月以内
2个月左右
3个月到半年
半年以上
Q12:实习过程中,您认为所学的专业知识对教学实践是否有作用?
非常有用
有用
没用
Q13:教育实习的学校老师对实习生的重视程度?
比较重视
一般重视
不重视
完全不理实习生
Q14:到目前为止,自身寻找的教育实践(家教、支教等)
没有
少于1个月
1~2个月
2~3个月
3个月以上
Q15:自身寻找的教育实践和教育实习对与提高教学技能的作用?
很大
一般
没想象的大
很小
Q16:您认为自己在课堂教学设计方面
设计合理
过得去
不合理
Q17:您自己对教材理解、编写教案水平如何?
很好
差不多
不清楚
Q18:您在教学活动中是否调动学生的主观能动性
经常
偶尔
基本没有
Q19:您认为自己的教学语言
生动形象
平淡
乏味。难懂
Q20:您认为自己的教学板书
工整、书写规范、漂亮
书写基本规范
混乱,缺乏条理
Q21:讲课后,是否进行自我反思和听从其他教师的意见指导
总是
经常
偶尔
从不
Q22:根据作业的批改情况,是否及时课后辅导?
Q23:客观评价自己的讲课水平
一般
还有很大的进步空间
Q24:您经常通过哪些方式习得关于教学技能的有关知识和实践
亲身实践
观摩教师讲授
搜索文献资料
与同学交流
与老师交流
上网学习
微格教学
增加实践时间
其他
Q25:您认为数学思维、逻辑能力的高低是否对中学数学教学有影响?
没有
Q26:您觉得在师范技能方面存在哪些不足?
专业知识
课件制作
语言表达
师范生数学教学技能现状的调查

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