尊敬的家长： 您好!本人是一名大学教师，目前正在做关于小学生攻击性行为的调查研究，将根据您的孩子在这份问卷上的回答，分析小学生攻击性行为的现状，并以此来了解攻击性行为形成的原因。希望征得您的同意，让您的孩子能够参与本次调查。 问卷不记名，答案也没对错之分，请您的孩子如实回答即可，此调查结果仅仅用于科学研究，我们会对调查结果严格保密，绝对不会告知老师及学校。本人的论文中也不会出现可以辨认出孩子身份的个人基本信息。同时也请您不要左右孩子的作答。非常感谢您对科研工作的支持与配合！ 接下来请把问卷交给您的孩子来作答！--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------亲爱的同学： 你好！十分感谢你能参与这次调查。调查问卷不记名，请如实回答以下问题，你是怎么想的就怎么回答，答案没有对错之分。我们不会把调查结果告知你的家长和老师。非常感谢你的配合！
Q4:你喜欢看什么样的电视节目？可以直接填在下面；如果想不出，可以从以下选项中选一个填在下面：A.综艺节目，如《快乐大本营》等B.电视连续剧，如《流星花园》等C.武打片，如《战狼》等D.纪录片，如《人类星球》等E.不喜欢看电视
选项1
Q5:你喜欢玩什么样的手机游戏？可以直接填在下面；如果想不出，可以从以下选项中选一个填在下面：A.棋牌类B.王者荣耀、吃鸡游戏C.赛车、飞车D.没玩过或者不喜欢玩手机游戏
选项1
Q10:多选题：同学们课后经常有哪些活动？（请选择3个发生次数最多的）
给同学起外号
说脏话、骂人
嘲笑、讽刺别人
故意打人、抓人、推人、踢人、咬人
抢别人东西
破坏别人东西
散布谣言
背后说人坏话
联合他人孤立或排挤某位同学
Q11:多选题：通常，攻击性行为是指有意伤害他人的行为。你认为下列行为属于攻击性行为吗？请将属于攻击性行为的选出来。
给同学起外号
说脏话、骂人
嘲笑、讽刺别人
故意打人、抓人、推人、踢人、咬人
抢别人东西
破坏别人东西
散布谣言
背后说人坏话
联合他人孤立或排挤某位同学
Q12:单选题：过去一学期，你是否见过同学打人、骂人或者破坏别人的东西？
见过
没见过
Q13:单选题：如果见过，攻击者一般是男生还是女生？
男生
女生
Q14:单选题：过去一学期，你对同学不满时有过联合别人排斥或欺负他的经历吗？
有过
没有过
Q15:多选题：一般什么样的同学更容易被别人攻击？
不受老师和同学欢迎的
成绩差的
外形不讨人喜欢的，比如个子矮小、身上脏兮兮等
爱出风头的
曾经闹过矛盾的
Q16:多选题：通常，你在什么情况下容易发脾气？（请选择3个发生次数最多的）
受老师或家长批评后
受别人欺负后
与别人闹别扭时
自己或对方身体有缺陷时
自己或对方脾气不好时
无聊时寻开心
觉得对方愚蠢时
不如别人时
考试失败后
争夺东西时
想做某事而遭别人制止时
Q17:多选题：同学之间的不愉快大多发生在哪些地方？（请选择3个发生次数最多的）
上学、放学路上
教室
走廊
洗手间
操场
Q19:单选题：当你发现一个同学被欺负时，你会怎样？
当做没看见，若无其事的走开
上前制止
告诉老师或家长
Q20:多选题：同学打人、骂人后老师都是怎么处理的？
不理会、不管
直接责骂或惩罚参与者
先了解事情经过，再讲道理，调节双方矛盾
通知家长，并批评、警告攻击者
向被攻击者提供自我保护的方法
老师一般都不知道
