安徽师范大学美术学（师范）专业本科生培养目标达成情况
Q1:问卷调查
尊敬的领导：
您好！借此机会向您表示诚挚的问候和美好的祝福！感谢贵单位一直以来对我校人才培养与毕业生就业工作的大力支持和帮助！
为了了解我校美术学（师范）专业毕业生在贵单位的工作情况，听取贵单位对我们人才培养的意见和建议，特开展毕业生培养目标达成问卷调查。请您就贵单位对我校毕业生的培养目标达成情况进行评价。真诚感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间填写这份调查问卷，并提出宝贵的意见和建议，感谢支持！
Q2:安徽师范大学美术学院
2021年7月9日
基本情况
2010年至2021年，贵单位是否招聘了安徽师范大学美术学专业的毕业生（
）。（如果选“是”，请继续往下回答；如果选“否”，退出答题。）
A.是
B.否
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生人数为：（
）
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得过的人才称号级别有：（
）
A.国家级
B.省部级
C.市级
D.校级
E.无
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得高级职称的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得高级职称的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
A.80%以上
B.50%以上
C.30%以上
D.10%以上
E.10%以下
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得中级职称的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得中级职称的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
A.80%以上
B.50%以上
C.30%以上
D.10%以上
E.10%以下
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生担任教研组主任以上行政职务的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生担任教研组主任以上行政职务的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
）
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生综合竞争力评价等级（
A.高
B.中
C.低
下面将本专业培养目标分解为八个指标点，请对每个指标点逐一评价。
贯彻党的教育方针，具有良好的身体素质、心理素质和社会责任意识，具备教师职业道德素养和正确的学生观、教师观和教育观。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
掌握系统的美术学基本理论和方法，具有扎实的基本功，掌握中小学美术教育教学基本理论，具备良好的中学美术教学和实验技能。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有一定的教学研究能力，能够将现代信息技术与课堂教学深度融合。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
掌握沟通合作技能，具有团队协作精神，能够胜任中小学美术教学、班级管理及综合育人工作。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
能够综合运用中小学德育原理与方法，胜任各种班级活动的组织和指导工作。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
熟悉中小学生身心发展特点，因材施教，注重学生全面发展，初步养成较全面较系统的育人理念和方法。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有良好的科学态度与思维、较强的创新意识与能力，具备发现、分析和解决中小学美术教育教学问题的能力。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有自主学习、自我反思和持续发展的能力。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
您对安徽师范大学美术学专业培养目标定位和培养过程的其他建议：
Q3:安徽师范大学美术学院
2021年7月9日
基本情况
2010年至2021年，贵单位是否招聘了安徽师范大学美术学专业的毕业生（
）。（如果选“是”，请继续往下回答；如果选“否”，退出答题。）
A.是
B.否
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生人数为：（
）
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得过的人才称号级别有：（
）
A.国家级
B.省部级
C.市级
D.校级
E.无
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得高级职称的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得高级职称的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
A.80%以上
B.50%以上
C.30%以上
D.10%以上
E.10%以下
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得中级职称的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得中级职称的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
A.80%以上
B.50%以上
C.30%以上
D.10%以上
E.10%以下
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生担任教研组主任以上行政职务的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生担任教研组主任以上行政职务的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
）
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生综合竞争力评价等级（
A.高
B.中
C.低
下面将本专业培养目标分解为八个指标点，请对每个指标点逐一评价。
贯彻党的教育方针，具有良好的身体素质、心理素质和社会责任意识，具备教师职业道德素养和正确的学生观、教师观和教育观。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
掌握系统的美术学基本理论和方法，具有扎实的基本功，掌握中小学美术教育教学基本理论，具备良好的中学美术教学和实验技能。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有一定的教学研究能力，能够将现代信息技术与课堂教学深度融合。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
掌握沟通合作技能，具有团队协作精神，能够胜任中小学美术教学、班级管理及综合育人工作。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
能够综合运用中小学德育原理与方法，胜任各种班级活动的组织和指导工作。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
熟悉中小学生身心发展特点，因材施教，注重学生全面发展，初步养成较全面较系统的育人理念和方法。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有良好的科学态度与思维、较强的创新意识与能力，具备发现、分析和解决中小学美术教育教学问题的能力。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有自主学习、自我反思和持续发展的能力。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
您对安徽师范大学美术学专业培养目标定位和培养过程的其他建议：
Q4:安徽师范大学美术学院
2021年7月9日
基本情况
2010年至2021年，贵单位是否招聘了安徽师范大学美术学专业的毕业生（
）。（如果选“是”，请继续往下回答；如果选“否”，退出答题。）
A.是
B.否
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生人数为：（
）
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得过的人才称号级别有：（
）
A.国家级
B.省部级
C.市级
D.校级
E.无
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得高级职称的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得高级职称的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
A.80%以上
B.50%以上
C.30%以上
D.10%以上
E.10%以下
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得中级职称的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生获得中级职称的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
A.80%以上
B.50%以上
C.30%以上
D.10%以上
E.10%以下
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生担任教研组主任以上行政职务的比例为：（
）。（该比例算法如下：贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生担任教研组主任以上行政职务的人数/贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生总人数）
）
贵单位安徽师范大学美术学专业毕业生综合竞争力评价等级（
A.高
B.中
C.低
下面将本专业培养目标分解为八个指标点，请对每个指标点逐一评价。
贯彻党的教育方针，具有良好的身体素质、心理素质和社会责任意识，具备教师职业道德素养和正确的学生观、教师观和教育观。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
掌握系统的美术学基本理论和方法，具有扎实的基本功，掌握中小学美术教育教学基本理论，具备良好的中学美术教学和实验技能。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有一定的教学研究能力，能够将现代信息技术与课堂教学深度融合。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
掌握沟通合作技能，具有团队协作精神，能够胜任中小学美术教学、班级管理及综合育人工作。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
能够综合运用中小学德育原理与方法，胜任各种班级活动的组织和指导工作。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
熟悉中小学生身心发展特点，因材施教，注重学生全面发展，初步养成较全面较系统的育人理念和方法。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有良好的科学态度与思维、较强的创新意识与能力，具备发现、分析和解决中小学美术教育教学问题的能力。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
具有自主学习、自我反思和持续发展的能力。（
）
A.优秀
B.良好
C.中等
D.合格
E.不合格
您对安徽师范大学美术学专业培养目标定位和培养过程的其他建议：
:您的看法与建议，将有助于我们持续改进，不断提高人才培养质量。衷心感谢您的支持与配合！
安徽师范大学美术学（师范）专业本科生培养目标达成情况
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