学前教育本科师范生阅读现状调查问卷

亲爱的同学:      你好!这份问卷的目的在于了解学前教育本科师范生阅读的情况,分析学前教育本科师范生阅读存在的主要问题及原因,从而为学前教育本科师范生阅读的相关性研究提供数据支撑,希望你配合填写。选择题若无特别说明均为单选,请选择符合你情况的选项。本问卷各项问题无好坏对错之分,且问卷所得的结果只做团体性分析,不做任何个性呈现,对外绝对保密,非常感谢你的合作!

Q1:你的专业是否属于师范类学前教育(本科)

Q2:你的年级是

大一
大二
大三
大四

Q3:你认为阅读是否重要

非常重要
比较重要
不太重要
完全不重要

Q4:你是否喜欢阅读

非常喜欢
比较喜欢
不太喜欢
完全不喜欢

Q5:你阅读最主要的目的是:(限选1-3项,请认真阅读完所有选项后作答)

进行专业,深度的学习
开拓视野
满足兴趣爱好
提升文化素养
增加与他人交流的谈资
休闲娱乐
取得等级证书(英语、计算机......)
为职业发展做准备(事业单位、公务员考试......)
其他

Q6:你每天阅读的时间h(单位:小时)多数是:

h≥3
2≤h<3
1≤h<2
h<1

Q7:你每个月阅读书籍的数量多数是:

5本及以上
3-4本
1-2本
不足一本

Q8:你认为影响你阅读时间的最主要因素是:

没时间
没兴趣
没资源
其他(请注明)

Q9:你阅读最主要的地点是:

寝室
图书馆
教室
其他(请注明)

Q10:你对学校图书馆的基础设施(座位、存包柜、茶水间、休息区、讨论室等)

非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意

Q11:你对学校图书馆的馆藏资源(纸质资源和电子资源的数量、种类等):

非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意

Q12:你对学校图书馆的阅读环境(灯光、网速等):

非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意

Q13:你对学校图书馆的导读服务(书目推荐、检索方法培训等)

非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意

Q14:你阅读书籍的最主要来源是:

自己购买
图书馆借阅
网上下载
其他(请注明)

Q15:你阅读书籍最多的类型是:

本专业类
非本专业类
几乎都不读

Q16:你阅读书籍最多的类型是:

自然科学类
人文社科类
几乎都不读

Q17:你对教育名著的阅读:

非常多
比较多
不太多
非常少

Q18:你阅读过一下哪类书籍(多选)

中小学教科书
学科课程标准
学科教育期刊与论著
教育政策、年鉴
美学
信息技术

Q19:影响你选择阅读书籍的最主要途径是:

图书馆推荐
教师推荐
同学、朋友推荐
畅销书排行榜

Q20:你阅读时最常采用的方式是:

纸质阅读
电子阅读
视具体内容而定

Q21:你阅读计划的制定与执行情况是:

有计划,且能按计划执行
有计划,但经常被打乱
很少制定阅读计划
从未制定阅读计划

Q22:你阅读时最常采用的做笔记方式是:

摘抄圈点
批注点评
综合运用
不做笔记

Q23:你是否与他人交流读书心得:

总是交流
经常交流
偶尔交流
从不交流

Q24:阅读过程中遇到问题时,你最常采用的解决方式是:

独立思考钻研
求助网络
求助老师或同学
跳过不管

Q25:对你阅读指导最多的教师是:

辅导员
专业课教师
公共课教师
其他教师(请注明)

Q26:任课教师是否向你推荐阅读书目:

都推荐
多数推荐
少数推荐
都不推荐

Q27:任课教师是否对你进行阅读的方法指导:

都指导
多数指导
少数指导
都不指导

Q28:任课教师是否对你进行阅读检查:

都检查
多数检查
少数检查
都不检查

Q29:阅读过程中,你是否能对阅读内容提出自己的见解:

总是能
经常能
偶尔能
从不能

Q30:你认为阅读对专业学习是否有帮助:

非常有帮助
比较有帮助
不太有帮助
完全没帮助

Q31:你是否能运用阅读的知识解决实践问题:

总是能
经常能
偶尔能
从不能

Q32:阅读给你带来的最大的收获是:

拓宽了知识的广度和深度
提升了文化素养
满足了兴趣爱好
满足了考试所需

Q33:请分享一本你最喜欢读的课外书

填空1
填空2

Q34:你对学校图书馆有哪些意见或建议:

(1)基础设施(座位、存包柜、茶水间、讨论室)方面:
(2)馆藏资源(纸质资源和电子资源的数量、种类等)方面:
(3)阅读环境(灯光、网速等)方面:
(4)导读服务(书目推荐、检索方法培训等)方面:
其他(开放时间、借还制度等)方面:

学前教育本科师范生阅读现状调查问卷

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