高中生物实验学习现状调查问卷（前测）

亲爱的同学：你好！我是一名高中生物实验教学的研究人员，现因研究需要对高中生物实验的学习状况进行调查，希望你能够如实填写这份问卷。本次调查以不记名的方式进行，你的宝贵意见和建议将成为研究的重要参考资料！同时你所填写的这份问卷会进行保密处理，只作为研究的参考材料，不计入任何学业水平评价考试的分数，请你放心如实填写！感谢你能抽出宝贵的时间来参与此次调查。

Q1:你所在的学校在北京市属于

区重点高中

普通高中

私立高中

Q2:我对于生物实验有着浓厚的兴趣

同意

不同意

Q3:我认为生物实验是生物学习的重要途径。

同意

不同意

Q4:你在生物实验学习的问题出现在？

太抽象，难以理解

不能亲自动手实验

教师演示看不清

Q5:我喜欢以自己动手做实验的方式上实验课。

同意

不同意

Q6:我认为亲自动手操作生物实验对理解实验原理和掌握实验结论和有帮助。

同意

不同意

Q7:生物教师对于生物教材中的生物实验执行情况如何。

全部实验都做

选择实验做

偶尔进行实验

不做实验

Q8:如果实验课没有去实验室，老师一般如何完成实验教学？

理论讲授

观看视频

利用虚拟仿真技术

直观演示实验

Q9:对于实验教室中安装的交互式电子白板，生物教师的进行实验教学的利用率高吗？

高

偶尔使用

从未使用

Q10:你之前听说过或者使用过虚拟仿真实验软件（如nobook虚拟实验平台）进行模拟实验吗。

经常使用

偶尔使用

听说过但没有使用过

没有听说过

Q11:在生物实验课上，你有机会独立动手操作实验吗？

有机会

机会比较少

完全没有机会

Q12:在生物观察类实验课的操作过程中，你和同学能得出理想的实验现象吗？

能得出

偶尔得出

从未得出过

Q13:你认为是什么原因导致在观察类实验中没有观察到理想的实验现象呢？

实验操作不规范

教师提供的实验材料或实验设施不理想

实验步骤不熟悉

不知道什么原因

Q14:对于探究性实验（如探究酵母菌的细胞呼吸方式），从实验方案的设计再到做实验到最后得出结论，我都有全程参与。

同意

不同意

Q15:你认为不亲自动手操作生物实验对你掌握实验原理、实验步骤以及明确实验现象，得出实验结论影响大吗？

影响大

没有什么影响

高中生物实验学习现状调查问卷（前测）

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