黔江区官渡初级中学校2021年信息化教学现状问卷调查

        根据我区“能力提升工程2.0整校推进”实施意见要求需对30项微能力进行问卷调查，特做此问卷调查，希望全体教师积极参与，实事求是回答相关问题，此问卷不与任何考核相关，旨在以便制定相应的培训方案。耽搁你时间，望谅解。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！        填答说明：信息技术应用环境用字母ABC表示，A代表多媒体教学环境；B混合学习环境代表；C代表智慧学习环境。由于我校硬件设施的影响，按照要求我校微能力点选的是A1A2A3。
维度分为四个维度：1、学情分析：A1技术支持的学情分析 B1技术支持的测验与练习
2、教学设计：A2数字教育资源获取与评价 A3演示文稿设计与制作 A4数字教育资源管理 B2微课程设计与制作 B3探究型学习活动设计 C1跨学科学习活动设计 C2创造真实学习情境
3、学法指导：A5技术支持的课堂导入 A6技术支持的课堂讲授 A7技术支持的总结提升 A8技术支持的方法指导 A9学生信息道德培养 A10学生信息安全意识培养 B4技术支持的发现与解决问题 B5学习小组组织与管理 B6技术支持的展示交流 B7家校交流与合作 B8公平管理技术资源 C3创新解决问题的方法 C4支持学生创造性学习与表达 C5基于数据的个别化指导
4、学业评价：A11评价量规设计与应用 A12评价数据的伴随性采集 A13数据可视化呈现与解读 B9自评与互评活动的组织 B10档案袋评价 C6应用数据分析模型 C7创建数据分析微模