2021秋期中

本次练习,只能做2次,慎重答题哟!满分49分,45分以上有奖励卡。

Q1:班级

1
2
3
4

Q2:姓名

填空1

Q3:下列叙述中,属于生物的共同特征的是

都是由细胞构成的
.都具有呼吸系统
.都能进行光合作用
.都能生长和繁殖

Q4:图中(鲸浮出水面喷出高高的水柱),主要体现了生物的哪项基本特征

.需要营养
.能进行呼吸
.生长和繁殖
.对外界刺激做出反应

Q5:下列构成一个生态系统的是

.草原上所有的牛羊
.农田中全部的田鼠 
.竹林中全部的竹叶青蛇
.沙漠及沙漠上全部的生物

Q6:有“地球之肾”之称的生态系统是

森林生态系统.
.草原生态系统
.湿地生态系统
.海洋生态系统

Q7:观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是

.用直尺测量肾蕨的高度
.进行人口普查
.上网搜索资料
.用放大镜看蚂蚁的结构

Q8:科学探究的一般过程,可以概括为

.作出假设一发现问题一实施计划一得出结论一提出问题一表达和交流
.提出问题一作出假设一制定计到一实施计划一得出结论一表达和交流
.提出问题一实施计划一作出假设一得出结论一表达和交流
.发现问题一作出假设一表达交流一实施计划一得出结论

Q9:下列对生物与环境的关系理解正确的是

.所有的生物都能永远的适应环境
.生物能够决定环境的变化
.环境永远有利于生物的生存
.环境与生物相互影响相互依赖 

Q10:气温低于24*C时很少听到蝉的鸣叫,影响蝉鸣叫的主要非生物因素是

.阳光
.水
.温度
.空气

Q11:下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是

.春来江水绿如蓝
.草盛豆苗稀
.千里之堤,溃于蚁穴
.雨露滋润禾苗壮

Q12:莉莉的外貌特征和爸爸的非常相似,这种现象是由遗传物质决定的,人类的遗传物质主要存在于

.细胞膜中
.细胞质中
.细胞核中
.蛋白质中

Q13:糖拌西红柿是一道美味可口,简单易做的凉菜,把番茄果实切开拌上白糖,静置片刻后盘子里会出现番茄汁液,这些汁液主要存在于细胞的___中

.细胞膜
.液泡
.细胞壁
.叶绿体

Q14:下列有关叙述正确的是

.细胞是构成生物体的基本单位,生物都是由细胞构成的
.洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体
.与植物细胞相比,动物细胞只有线粒体这一能量转换器
.人的口腔上皮细胞分裂时,是在两细胞核之间形成新的细胞膜

Q15:如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是 ()①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器[图片]

.③→①→②→④
.④→③→②→①
.③→①→④→②
.③→④→②→①

Q16:在生态系统中属于分解者的是

.植物
.动物
.细菌和真菌
.有机物

Q17:如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图.以下选项不合理的是[图片]

.甲是生产者
.乙不是消费者
.丁包含的生物种类有细菌和真菌等
.若把该图变为生态系统,还需增加非生物部分

Q18:设计对照试验时,应遵循的原则是

.所有变量都不同
.所有变量都相同
.除实验变量外,其他变量都相同
.除实验变量外,其他变量都不同

Q19:在显微镜使用中,下列操作与其结果不匹配的是

.调节粗准焦螺旋-----镜筒较大幅度的上升或下降
.目镜选用5x,物镜选用10x-----观察到的物像被放大50倍
.将平面镜换成凹面镜----视野变暗
.向左上方移动玻片----左上方的物像移至视野中央

Q20:动物和人体的生长发育开始于

.器官形成
.组织
.细胞分化
.受精卵

Q21:在构成人体的结构层次中,人的眼睛属于

.系统
.器官
.组织
.细胞

Q22:生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是

.生物圈是由地球上所有生物及他们生活的环境组成
.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

Q23:考考你的实验操作能力:显微镜的发明,为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。“工欲善其事,必先利其器”,你会使用显微镜吗?请填空:

填空1
填空2
填空3
填空4
填空5
填空6

Q24:如图是有关生物细胞生活史的概括。请根据图分析回答问题:

填空1
填空2
填空3
填空4
填空5
填空6

Q25:如图为某森林生态系统的食物网。请据图回答下列问题:

填空1
填空2
填空3
填空4
填空5
填空6

Q26:如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:

填空1
填空2
填空3
填空4
填空5
填空6

Q27:在清晨或雨后的菜地里,常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛。蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢?生物兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛,针对上述问题,开展探究。

填空1
填空2
填空3
填空4
填空5
填空6
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