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Q1:选择1个你最欣赏的叙事

以问促思，以读促写—《搭船的鸟》第二课时教学叙事

让出课堂，让学生发光—《“诺曼底遇难记》教学叙事

厘不清的农活—《四时田园杂兴》教学随笔

拉着“小兔子”上“舞台”

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