计算思维能力水平量表（CTS）

Q1:您的姓名：

Q2:您的性别：

Q3:您所处的年级：

:分割线

:一、计算概念

Q4:请选择一个选项

Q5:请选择一个选项

Q6:请选择一个选项

Q7:请选择一个选项

Q8:请选择一个选项

:二、计算实践

Q9:我能把一个复杂的问题分解成几个容易解决的小问题（ ）

Q10:当我发现我所学的知识和工具不能直接解决问题时，我能变换问题以便解决它（ ）

Q11:在解决复杂问题时，我能想出多种解决方案，并比较不同方案的优缺点，从而选择更好的方案来解决问题（ ）

Q12:我能忽略一件事不重要的细节，抓住这件事的关键特征（通过建模或模拟）（ ）

Q13:我能重复使用某个功能来实现不容任务中相似功能（ ）

Q14:为了解决某个复杂问题，我能制订一个按步骤执行的计划或方案（ ）

Q15:我能先实现一个任务的基本功能，再通过不断补充完善细节和测试，最终完成复杂的任务（ ）

:三、计算观念

Q16:我喜欢那些肯定他们自己的大多数决定的人（ ）

Q17:我相信如果有足够的时间，通过努力我可以解决我面临的大部分问题（ ）

Q18:我相信我能发挥创意以解决问题（ ）

Q19:我愿意分享我的创意，表达我的想法和意见（ ）

Q20:我喜欢和小组伙伴一起合作学习（ ）

Q21:在合作学习中，我愿意和小组伙伴讨论交流想法（ ）

Q22:我能对一件事情提出自己的看法或理解（ ）

Q23:我能对一个作品或项目做出客观的评价（ ）

Q24:我觉得尝试解决复杂问题很有趣（ ）