高中三年，学校开设了多元化的选修课程，组织了各种各样的实践活动，并开展了专门的生涯教育活动：生涯课程、生涯实践、撰写自我分析报告、职业探索报告等，这一系列课程和活动是否能对你文理分科的选择、大学选择、专业选择有积极的影响呢？是否能对你的未来发展起到促进作用呢？为了更好的了解大家的诉求，为我校开展生涯教育提供更多更真实的参考依据，学校组织本次调查，以期提高学校生涯教育的有效性，为每一个二中学子的发展奠基，还请同学们认真填写此问卷，在本周日9月18日之前完成。问卷结果仅作研究之用，谢谢各位同学的配合！
Q5:我认为我天生具有某种能力，就适合从事某一种工作
完全符合
部分符合
不确定
不太符合
完全不符合
Q6:我觉得自己就是很平凡的人，没有什么特殊才能，以后做什么都可以
完全符合
部分符合
不确定
不太符合
完全不符合
Q7:我认为我的潜能还没有开发出来，等到潜能爆发出来，我就会成为一个成功的职场人。
完全符合
部分符合
不确定
不太符合
完全不符合
Q9:我的成绩不理想，不能支持我选择自己喜欢的专业/职业
完全符合
部分符合
不确定
不太符合
完全不符合
Q10:我的文理选科受以下因素的影响程度，1星最低，5星最大
父母的职业
家人的建议
同龄人的影响
名人的影响
学校老师的影响
学校组织的各类选修课
学校的主课
学校里的社团活动
学校组织的社会实践活动
学校有关自我探索和生涯探索的课程
网络传媒
书籍
Q11:我的学校能为我提供关于未来选择大学和选择职业的建议。
完全符合
部分符合
不确定
不太符合
完全不符合
Q12:你还希望学校开展哪些生涯活动？1星期待值最低，5星期待值最大。
增加生涯教育的课程
增加生涯教育的相关报刊书籍
请专家开讲座
邀请社会各界职场人士进校宣讲
请已经上大学的学长做经验分享
组织更多社会实践活动
社团活动更专业
学校组织的社会实践活动
