大学英语课程实践研究
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大学英语课程实践研究
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:你所在专业类别？ (单选题 *必答)
人文社会学科
理工类学科
艺术学科
Q2:你认为在《大学英语》课程中融入思政元素的重要性 (单选题 *必答)
非常重要
比较重要
不太重要
完全没必要
无所谓
Q3:在大学英语课程教学中融入思政元素，你的老师通常选择在 中进行。（可多选） (多选题 *必答)
课前自主学习
课中导入
课中讲解
课后提升
贯穿始终
Q4:在大学英语课堂中，你觉得哪些教学方法更能增强思政效果? （可多选） (多选题 *必答)
A. 小组讨论
B. 案例分析
C. 教师
D. 讲解问题
E. 情景再现
F. 其他
Q5:你觉得现在的课堂思政模式为： (单选题 *必答)
老师主导，学生主听。
学生主导，老师主听。
学生与老师共同讨论。
Q6:你认为高校设立课堂思政的目的是什么？（可多选） (多选题 *必答)
树立正确的思政观
了解当代国家社会现状
积累知识
完成学校或者教育局的规定
其他
Q7:你在大学英语的课堂思政的主要收获是什么？（可多选） (多选题 *必答)
学习了一些英语知识
懂得了一些做人的道理
了解了一些国家的方针政策
其他
Q8:你喜欢的课堂思政的授课方式是：（可多选） (多选题 *必答)
互动教学
案例教学
实践教学
课堂中穿插教学
Q9:你认为当前大学英语课堂思政在教学中存在的主要问题是(可多选) ? (多选题 *必答)
思政点生硬枯燥，理论与现实相脱节。
灌输式教学模式，任课老师照本宣科，学生参与度低。
思政点不懂得灵活变通，只与课文有关。
学生与任课老师有代沟，沟通交流比较困难
学生对课程思政点不感兴趣
Q10:你认为大学英语课堂思政可以以何种形式来上课？（可多选） (多选题 *必答)
给同学表现机会，分组做报告，课堂展示
看主题电影，看完就电影所展示的问题进行讨论
老师按课本理论性地授课
其他
Q11:你更希望在大学英语课堂思政中 有目的的思政还是随意性的思政。
有目的的思政
随意性的思政
Q12:你更希望在大学英语课堂思政中。是思政服务于课堂还是课堂服务于思政。
思政服务于课堂。
课堂服务于思政。
Q13:你对大学英语思政课堂的一些改善建议。
选项1
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