2026年初中化学实验辅导课程实操能力培养测评调研

本次测评旨在评估您的化学实验实操能力。请根据所学知识,认真、独立完成所有题目。测评包含填空题和选择题,满分100分。祝您取得好成绩!

Q1:在实验室取用固体药品时,通常使用的仪器是?

镊子
药匙
胶头滴管
燃烧匙

Q2:给试管中的液体加热时,液体体积不应超过试管容积的多少?

1/2
1/3
2/3
3/4

Q3:用托盘天平称量物品时,应遵循“左___右___”的原则。

填空1

Q4:下列哪些操作是实验室安全的基本要求?

实验前明确实验步骤和注意事项
可以品尝实验室中无毒的药品
实验后废弃物随意倒入水槽
穿好实验服,必要时佩戴护目镜

Q5:使用酒精灯时,正确的熄灭火焰的方法是?

用嘴吹灭
用湿抹布盖灭
用灯帽盖灭
直接用水浇灭

Q6:过滤操作中,玻璃棒的作用是___。

填空1

Q7:实验室制取氧气并用排水法收集完毕后,正确的操作顺序是?

先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
同时进行
无所谓先后顺序

Q8:下列仪器中,可以直接在酒精灯火焰上加热的是?

烧杯
试管
蒸发皿
量筒

Q9:用pH试纸测定溶液酸碱度时,正确的操作是用玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸上,然后将试纸显示的颜色与___比较,读出pH值。

填空1

Q10:稀释浓硫酸的正确操作是?

将水倒入浓硫酸中
将浓硫酸缓缓注入水中,并不断搅拌
将浓硫酸快速倒入水中
将水和浓硫酸同时倒入烧杯

Q11:实验室制取二氧化碳气体,常用药品是___和___(写名称或化学式均可)。

填空1

Q12:检查装置气密性时,将导管一端浸入水中,用手紧握试管外壁,若导管口有气泡冒出,松开手后导管中形成一段水柱,说明装置?

气密性良好
气密性差
无法判断
需要进一步测试

Q13:在进行“粗盐提纯”实验的蒸发操作时,下列做法正确的是?

蒸发皿可以直接放在实验台上冷却
当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热
加热过程中用玻璃棒不断搅拌
为了加快蒸发,可以一开始就用大火猛加热

Q14:用托盘天平称量5.5g食盐,步骤是:先调节天平平衡,然后在右盘放上___g砝码,再将游码移到___g刻度处,最后向左盘添加食盐至天平平衡。

填空1

Q15:如果不慎将浓碱液沾到皮肤上,应立即采取的措施是?

用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液
用稀盐酸中和
用布擦干即可
用氢氧化钠溶液冲洗

Q16:连接玻璃管和胶皮管时,先将玻璃管口___,然后稍稍用力转动插入胶皮管。

填空1

Q17:下列实验操作中,使用了“对比实验”思想方法的是?

探究蜡烛燃烧产物有水
探究铁生锈条件(设置干燥空气、水、盐水等不同环境)
用排水法收集氧气
探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响

Q18:在“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验中,导致所配溶液溶质质量分数偏小的可能原因是?

用量筒量取水时俯视读数
将称好的氯化钠固体倒入烧杯时洒出少许
用于溶解的烧杯内有少量水
氯化钠固体中含有不溶性杂质

Q19:使用量筒量取一定体积的液体时,读数视线应与量筒内液体___保持水平。

填空1

Q20:下列有关实验记录的说法,正确的是?

实验数据可以随意涂改
实验现象应如实记录,即使与预期不符
实验记录只需在实验结束后凭记忆补写
实验失败的数据没有价值,无需记录
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介绍
本模板旨在提供初中化学实验实操能力的标准化测评方案。帮助您评估实验操作规范性、强化安全知识理解、提升问题解决能力,适合初中化学教师和教育机构用于系统性地培养和检验学生的实验技能与科学素养。
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