2026年K12校园饮水设备安全性与饮用水质量测评调研

本调研旨在了解K12校园饮水设备的安全性及饮用水质量现状。所有题目均为必答，请根据您的实际情况和知识进行填写。问卷匿名，数据仅用于统计分析。感谢您的参与！

Q1:您所在学校的饮水设备主要类型是？

电开水器（需接水烧开）

直饮水机（过滤后可直接饮用）

桶装水饮水机

管道直饮水系统

其他

Q2:您认为校园饮水设备的安全性应包含哪些方面？（多选）

设备用电安全，无漏电风险

出水水质符合国家饮用水卫生标准

设备结构稳固，无倾倒、磕碰风险

定期进行维护、清洗和滤芯更换

具备防烫伤保护措施（如童锁、温控）

取水口卫生，防止二次污染

Q3:根据您了解，校园直饮水机常用的核心过滤技术有哪些？（请至少写出两种）

填空1

Q4:根据中国《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2022），饮用水中菌落总数的限值是多少？

不得检出

≤ 10 CFU/mL

≤ 100 CFU/mL

≤ 1000 CFU/mL

Q5:学校对饮水设备进行日常巡查时，最应关注以下哪项？

设备外观是否美观

周边地面是否干燥防滑

水温是否足够高

取水是否排队有序

Q6:饮用水中的“三氯甲烷”和“四氯化碳”等指标，主要用来评估哪一类污染风险？

填空1

Q7:以下哪些情况表明饮水设备的滤芯可能需要更换？（多选）

出水量明显变小

水的口感有异味

设备显示屏提示更换

滤芯使用时间超过厂家建议周期

水的外观变得浑浊

Q8:对于提供热水的饮水设备，为防止学生烫伤，出水口温度通常建议不高于多少摄氏度？

45°C

60°C

80°C

100°C

Q9:负责校园饮用水水质检测的法定机构通常是哪个部门？

填空1

Q10:学校公示饮水设备水质检测报告的最短频率应该是？

每月一次

每季度一次

每学期一次

每年一次

Q11:饮用水中的重金属污染可能来自哪些途径？（多选）

水源受到工业废水污染

输水管道老化腐蚀

饮水设备内部零部件材质不合格

水处理过程中添加的消毒剂

空气中灰尘落入水中

Q12:TDS笔检测的“TDS”值，中文全称是什么？它主要反映水中的什么物质含量？

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Q13:学生在使用公共饮水设备时，最应提倡的个人卫生习惯是？

用手直接接触出水口

用自己的水杯接水，避免直接用嘴接触出水口

接水前无需做任何清洁

接满后让水溢出以冲洗水槽

Q14:若发现校园饮水设备有漏水、漏电或异常声响，正确的做法是？

自行尝试修理

立即停止使用，并报告老师或管理员

只是小问题，继续使用

拍照发朋友圈

Q15:请写出两种可能导致饮用水出现“异味”的常见原因。

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Q16:一份完整有效的校园饮用水水质检测报告，应包含哪些关键信息？（多选）

采样地点和日期

检测依据的标准（如GB 5749-2022）

检测项目和限值要求

检测结果与单项判定

检测机构名称与资质章

设备的品牌和颜色

Q17:从水资源保护和环保角度，相较于桶装水，校园推广直饮水设备的主要优势是什么？

一次性塑料桶的使用量减少

饮水口感更佳

设备购置成本更低

无需电力运行

Q18:除了水质，学校在选择饮水设备安装位置时，还应重点考虑哪两项安全或便利因素？

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2026年K12校园饮水设备安全性与饮用水质量测评调研

介绍

本模板旨在提供K12校园饮水设备安全性与饮用水质量的标准化测评方案。帮助您评估设备安全性、检测水质指标、制定维护标准，适合学校管理者、教育部门和卫生机构全面保障学生饮水健康。

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