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2026年扇贝单词APP社群学习效果与学习动力关联性测评调研

欢迎参与本次调研！本问卷旨在探究扇贝单词APP社群功能对用户学习效果与学习动力的影响。问卷共包含20道题目，满分100分，预计耗时约5-8分钟。所有题目均为必答，您的回答将严格保密，仅用于学术研究。感谢您的支持！

Q1:您使用扇贝单词APP的主要学习模式是？

个人独立学习，不参与社群
个人学习为主，偶尔查看社群动态
积极参与社群活动（如打卡、小组、PK）
深度参与社群，并主动发起或组织学习活动

Q2:您认为扇贝单词APP的社群功能（如打卡、小组、排行榜）对您的学习产生了哪些积极影响？（可多选）

增强了学习仪式感和坚持的动力
通过同伴压力或竞争激发了学习欲望
获得了学习方法和技巧的启发
在遇到困难时获得了鼓励和支持
感觉学习过程不再孤单
没有明显影响

Q3:在社群中看到他人的学习进度或成就时，您通常会感到？

无关紧要，专注于自己的计划
受到轻微鼓舞，但不会改变原有计划
受到较大激励，会尝试追赶或超越
感到焦虑或压力，影响学习心态

Q4:请用一个词语或短语描述您在扇贝单词社群中最看重的价值。

填空1

Q5:您平均每周在扇贝单词APP的社群功能上花费的时间大约是？

少于30分钟
30分钟到1小时
1到3小时
3小时以上

Q6:哪些因素会促使您更积极地参与扇贝单词的社群活动？（可多选）

有明确、有吸引力的短期目标（如组队PK、限时挑战）
社群内有活跃、友好的学习氛围
能获得实质性的奖励（如贝壳、徽章、实体礼品）
社群功能设计有趣、互动性强
有固定的学习伙伴或小组督促
其他

Q7:与未使用社群功能时相比，您认为使用社群功能后，您的单词记忆效果如何？

显著提升
略有提升
基本没有变化
反而下降

Q8:在扇贝单词社群中，您最希望获得或改进的一项功能或体验是什么？

填空1

Q9:当您在社群中完成一次打卡或分享学习成果后，通常的心情是？

完成任务，没有特别感觉
感到满足和成就感
期待获得他人的点赞或评论
感到压力，担心下次中断

Q10:您认为当前扇贝单词的社群功能在哪些方面有待加强？（可多选）

互动形式单一，缺乏新鲜感
社群内容质量参差不齐
缺乏有效的学习监督机制
社交关系链薄弱，难以形成稳定圈子
功能入口深，使用不够便捷
其他

Q11:总体而言，您如何评价扇贝单词APP社群功能对您长期坚持背单词的助力作用？

至关重要，没有它我很难坚持
比较有帮助，是重要的辅助工具
作用一般，可有可无
没有帮助，甚至有时是干扰

Q12:请回忆一次扇贝单词社群经历让您印象最深刻、并直接促使您学习了更多单词的时刻。

填空1

Q13:您更倾向于在社群中扮演哪种角色？

默默学习的观察者
积极参与的跟随者
活跃的意见分享者
组织或带领他人的领导者

Q14:您通过扇贝单词社群建立了哪些新的连接？（可多选）

找到了志同道合的学习伙伴
关注了学习达人或榜样
加入了稳定的学习小组或圈子
与陌生人进行了学习相关的交流
没有建立任何新连接

Q15:如果扇贝单词取消所有社群功能，仅保留核心的单词学习功能，您继续使用的可能性是？

肯定会继续使用
可能会继续使用，但动力会下降
不确定
很可能不再使用或寻找替代产品

Q16:除了背单词，您是否通过扇贝单词社群拓展了其他方面的学习或兴趣？请举例。

填空1

Q17:您认为“学习动力”和“学习效果”在扇贝单词社群中，哪一个是更直接的产出？

学习动力（更想学）
学习效果（学得更好）
两者相辅相成，难以割裂
都不明显

Q18:您通常通过哪些渠道了解或参与扇贝单词的社群活动？（可多选）

APP首页的“发现”或“社区”板块
系统推送的通知或活动提醒
学习小组内的消息
朋友或他人的分享邀请
第三方社交平台（如微博、豆瓣）
几乎不关注

Q19:基于您的体验，您是否愿意向身边正在学习英语的朋友推荐扇贝单词的社群功能？

非常愿意
比较愿意
一般，看对方需求
不太愿意

Q20:对于“2026年扇贝单词APP社群学习效果与学习动力关联性”这一研究主题，您还有什么其他想分享的看法或建议？

填空1
问卷网
2026年扇贝单词APP社群学习效果与学习动力关联性测评调研
介绍
本模板旨在评估语言学习APP社群功能对用户学习动力与效果的影响。帮助您量化社群参与度、分析激励因素、收集用户反馈，适合教育科技公司、产品经理和学术研究者优化社群功能设计以提升用户粘性和学习成效。
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