2026年成人教育老年大学课程实用性与晚年生活质量提升测评调研

Q1:您参加老年大学课程的主要目的是什么？

Q2:您认为老年大学的课程内容在哪些方面对您的日常生活帮助最大？（可多选）

Q3:参加课程后，您感觉自己的社交活跃度有何变化？

Q4:请列举一门您认为最实用的课程名称，并简述一个您在生活中应用该课程所学知识的例子。

Q5:通过学习，您对适应现代社会快速发展（如数字化生活）的信心如何？

Q6:您认为当前课程在时间安排（如上课时段、课程频率）上，有哪些可以改进的地方？

Q7:您觉得老年大学的学习经历对您的心理健康产生了哪些积极影响？（可多选）

Q8:与入学前相比，您现在的日常生活安排是否更加充实规律？

Q9:除了课堂学习，您希望学校在哪些方面（如课外活动、社区服务等）提供更多支持？

Q10:您是否会向身边的其他老年朋友推荐老年大学课程？

Q11:您认为哪些因素最能体现晚年生活质量的提升？（可多选）

Q12:总体而言，您对目前所参加的老年大学课程的实用性满意度如何？

Q13:对于未来老年大学的课程设置，您最希望新增哪一类或哪一门具体课程？

Q14:参加课程学习后，您与家人（尤其是子女孙辈）的沟通交流是否更加顺畅或有了新话题？

Q15:请用一个词或短语概括老年大学对您晚年生活的最大意义。

Q16:如果用一个百分比来估计，您认为老年大学课程对您个人生活质量提升的贡献度大约是多少？

Q17:您通过老年大学课程掌握的新技能，主要应用在哪些生活场景中？（可多选）

Q18:您认为老年大学的教育与普通学校教育最大的不同是什么？

Q19:对于如何进一步将课程所学知识转化为实际的生活质量提升，您有什么好的建议？