小学英语单词记忆辅导课程趣味性与效率测评调研

亲爱的同学/家长，您好！欢迎参与本次调研。本问卷旨在了解您对英语单词记忆辅导课程的感受与建议，以便我们优化课程设计，提升学习效果。请根据您的真实体验和想法作答，所有题目均为必答。调研结果仅用于课程改进，感谢您的支持！

Q1:您认为本单词记忆课程的趣味性如何？

非常有趣

比较有趣

一般

不太有趣

毫无趣味

Q2:在课程中，您最喜欢或认为最有效的单词记忆活动是哪些？（可多选）

单词卡片配对游戏

歌曲/韵律记忆

情境故事学习

互动抢答竞赛

绘画/手工制作单词

Q3:通过本课程，您感觉自己记忆单词的效率（记得更快更牢）有提升吗？

提升非常明显

有一定提升

和以前差不多

略有下降

下降很明显

Q4:请列举1-2个您在课程中学到并印象深刻的新单词（请写英文）。

填空1

Q5:课程中老师/软件的鼓励和反馈，对您坚持学习有帮助吗？

非常有帮助

比较有帮助

一般

帮助不大

完全没有帮助

Q6:您平均每周花在课程上的时间大约是？

少于30分钟

30分钟-1小时

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q7:您认为课程的哪些方面可以进一步提高趣味性？（可多选）

增加更多游戏环节

引入动画或视频

增加小组合作任务

设置更多奖励（如积分、徽章）

让学习内容更贴近生活

Q8:请回忆一个课程中让您觉得特别有趣的瞬间或环节，并简单描述。

填空1

Q9:与传统的背单词方法（如抄写、默写）相比，您更喜欢本课程的方式吗？

非常喜欢，有趣得多

比较喜欢

差不多

不太喜欢，更喜欢传统方式

非常不喜欢

Q10:课程中单词的重复出现和复习安排，是否让您感觉记忆更牢固？

是的，安排很科学

大部分时候是的

感觉一般

不太够，希望更多复习

完全不够

Q11:您认为课程的哪些设计有效提升了您的记忆效率？（可多选）

将单词与图片/动作关联

在句子或故事中学习单词

有规律的复习提醒

通过测试检验记忆效果

学习进度可视化（如进度条）

Q12:请写出一个您觉得通过本课程方法后，比以前更容易记住的单词例子（英文）。

填空1

Q13:您愿意向其他同学推荐这个单词记忆课程吗？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

非常不愿意

Q14:您认为课程的难度设置（单词量、进度）是否合适？

非常合适，循序渐进

有点简单

有点难，跟不上

太难了，有挫败感

说不清

Q15:对于让这个单词记忆课程变得更有趣、更有效，您还有什么好的建议或想法？

填空1

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