少儿大数据启蒙培训课程数据认知与分析能力培养测评调研

Q1:数据是信息的载体，它可以是数字、文字、图像或声音。以下哪个选项最能体现数据的原始性？

Q2:在日常生活中，我们经常接触到数据。下列哪些场景属于数据收集行为？（多选）

Q3:请举出一个生活中常见的、可以用“是”或“否”来回答的数据收集问题例子。

Q4:小明想了解班上同学最喜欢的颜色，他制作了一张调查表让同学们填写。这个过程主要锻炼了哪种数据能力？

Q5:在整理班级同学的身高数据时，发现有一个同学的身高记录为“2.5米”，这很可能是一个______数据。

Q6:将数据用图表呈现出来，可以帮助我们更直观地理解信息。如果想展示班级同学喜欢不同水果的人数占比，最适合使用哪种图表？

Q7:以下关于“平均数”的描述，哪些是正确的？（多选）

Q8:如果我们有一组数据：3, 5, 7, 5, 9。这组数据中出现次数最多的数字是______，这个数被称为______。

Q9:数据分析中，我们常常通过比较来发现规律。比较学校图书馆周一至周五每天的借书量，主要是为了分析数据的什么？

Q10:从“我们班有25个同学”和“昨天有18个同学完成了科学实验”这两条信息中，我们可以分析出一个简单的结论：昨天完成实验的同学占全班人数的______%。

Q11:在分析“每天看电视时间”和“视力情况”两组数据时，如果发现看电视时间长的同学，视力不好的比例也更高，我们初步可以推断两者之间存在什么？

Q12:培养数据思维对我们有什么好处？（多选）

Q13:数据安全非常重要。我们不应该在网络上随意公开自己的______、家庭住址、电话号码等个人隐私信息。

Q14:在进行一个关于“植物生长与阳光”的小实验时，除了记录植物每天的高度，还应该保持一致（不变）的条件是什么？

Q15:如果让你用一句话向朋友解释什么是“大数据”，你可以说：大数据就是数量非常______、来源多样且增长______的数据集合。

Q16:通过数据分析，超市发现尿布和啤酒的销量在周末晚上存在关联，因此调整了货架摆放。这主要体现了数据分析的什么价值？

Q17:在分析全班同学的跳绳成绩时，如果小华的成绩是150个，而其他大部分同学的成绩在80-120个之间，小华的成绩可以被看作一个有益的______值，因为它显示了优秀的水平。

Q18:以下哪些行为体现了良好的“数据素养”？（多选）

Q19:假设你想调查同学们周末常用的出行方式，除了设计问卷，你还可以通过观察______来收集数据。

Q20:完成数据分析后，我们需要将结果和结论清晰地传达给别人。以下哪项不是一份好的数据报告必备的要素？