漫步者学生耳机降噪效果与听力保护测评调研

Q1:您认为漫步者学生耳机的主动降噪功能，在以下哪种场景下效果最为显著？

Q2:关于听力保护功能，漫步者学生耳机可能采用了以下哪些技术或设计？（多选）

Q3:漫步者学生耳机宣传的“XX分贝降噪深度”中，“XX”通常指的是对哪类频率噪音的降低能力？

Q4:长时间佩戴耳机可能对听力造成损伤。漫步者学生耳机的“听力保护”模式，最可能通过以下哪种方式实现？

Q5:在评价降噪效果时，以下哪些是合理的用户体验维度？（多选）

Q6:除了限制音量，耳机设计上通过采用“__”形的耳罩，可以更好地贴合耳廓，提升被动隔音效果，辅助保护听力。

Q7:漫步者学生耳机若搭载“环境声模式”，其主要目的是什么？

Q8:以下哪些因素会直接影响耳机的被动降噪（物理隔音）效果？（多选）

Q9:国际电工委员会（IEC）制定的__标准，是针对音频设备输出声压级的测量方法，与听力安全相关。

Q10:当开启降噪功能时，耳机的续航时间通常会？

Q11:一款优秀的“学生耳机”在听力保护方面应具备哪些特点？（多选）

Q12:在嘈杂环境中，若想听清内容，用户常会不自觉地调高音量，这被称为“__”效应，是耳机损伤听力的主要风险之一。

Q13:漫步者学生耳机的“游戏模式”通常通过降低哪项参数来提升声音的实时性？

Q14:进行降噪效果测评时，以下哪些是科学的测试方法？（多选）

Q15:WHO建议，使用耳机时，应遵循“__”原则，即音量不超过最大音量的60%，每天使用时间不超过60分钟。

Q16:如果漫步者学生耳机宣传其通过了“某实验室降噪认证”，这份认证最应关注其测试的哪方面？

Q17:对于学生群体，漫步者耳机在听力保护方面的宣传点可以包括哪些？（多选）

Q18:耳机的“降噪曲线”图，横坐标通常是__，纵坐标是降噪深度（单位：dB）。

Q19:在比较两款学生耳机的降噪效果时，以下哪种做法最不合理？

Q20:佩戴耳机时，如果出现耳道闷胀感或轻微头晕，可能是由于__压力变化引起的，适当休息或调整佩戴可缓解。