职业教育中职阶段劳动教育开展满意度调查

亲爱的同学/老师：您好！为全面了解我校中职阶段劳动教育的开展情况与效果，持续改进相关工作，特开展本次匿名问卷调查。您的真实反馈对我们至关重要，请根据您的实际情况和感受填写。问卷大约需要5-8分钟完成，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是？

中职在校学生

中职教师（含班主任）

学校行政管理人员

学生家长

Q2:您所在的年级/教授年级是？

一年级

二年级

三年级

涉及多个年级

Q3:总体而言，您对学校目前开展的劳动教育满意度如何？

分数

标签

Q4:您认为学校对劳动教育的重视程度如何？

非常重视，有系统规划

比较重视，但落实一般

一般，流于形式

不太重视

不清楚

Q5:您主要通过哪些形式参与或了解学校的劳动教育？（可多选）

专门的劳动教育课程

专业实训/实习中的劳动环节

校园环境卫生保洁

社会志愿服务

劳动主题班会/讲座

家庭劳动任务

社团活动中的劳动实践

其他

Q6:学校劳动教育的课时安排是否充足？

非常充足

比较充足

一般

不太充足

严重不足

Q7:您认为当前劳动教育的内容与您的专业学习/未来职业发展的关联度如何？

分数

标签

Q8:劳动教育中，理论讲授与实践操作的时间比例如何？

理论远多于实践

理论稍多于实践

理论与实践基本均衡

实践稍多于理论

实践远多于理论

Q9:在参与过的劳动教育中，您认为哪些方面对您的成长帮助最大？（可多选）

培养了劳动习惯和责任感

提升了动手操作和实践能力

增强了团队协作意识

加深了对职业精神的理解

掌握了具体的劳动技能

增进了对社会的认识

锻炼了吃苦耐劳的品质

帮助不大

Q10:学校是否为劳动教育配备了充足的场地、工具和设备？

非常充足且先进

基本充足

一般，勉强够用

比较缺乏

严重缺乏

Q11:指导劳动教育的教师（或师傅）的专业水平和指导能力如何？

非常专业，指导有方

比较专业，指导到位

一般，指导能力有限

不太专业，指导效果差

不清楚

Q12:您有多大意愿向他人推荐您所在学校的劳动教育模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q13:学校对劳动教育的成果（如学生表现、作品等）是否有有效的评价和展示机制？

有，且机制完善，激励作用明显

有，但机制较为简单

有，但流于形式

基本没有

完全不清楚

Q14:您认为当前劳动教育存在的主要问题有哪些？（可多选）

形式单一，缺乏吸引力

内容脱离专业和实际

课时被挤占，落实不到位

师资力量薄弱

设施设备不足

评价方式不合理

学生参与积极性不高

与家庭教育、社会教育脱节

其他

Q15:与刚入学时相比，您感觉自己的劳动观念（如尊重劳动、热爱劳动）有何变化？

显著增强

有所增强

基本没变

有所减弱

显著减弱

Q16:您认为劳动教育对塑造未来合格职业人的作用如何？

作用至关重要

作用比较重要

作用一般

作用不大

没有作用

Q17:您最希望学校未来在劳动教育中增加或加强哪一方面的内容或活动？

填空1

Q18:您更期待哪些主体参与到学校的劳动教育中？（可多选）

行业企业专家/技术能手

优秀毕业生代表

社区工作人员

学生家长

其他学校的师生

公益组织

其他

Q19:您认为将劳动素养纳入学生综合评价体系（如评优、升学参考）是否必要？

非常必要

比较必要

无所谓

不太必要

完全不必要

Q20:您对学校在劳动教育方面的安全保障措施（如安全教育、防护设备、应急预案）满意度如何？

分数

标签

Q21:您个人参与劳动教育的主动性和积极性如何？

非常积极主动

比较积极

一般，按要求参与

不太积极，被动参与

非常抵触

Q22:对于如何更好地在中职学校开展劳动教育，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

职业教育中职阶段劳动教育开展满意度调查

介绍

本模板旨在提供中职学校劳动教育满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估教育效果、发现存在问题、收集改进建议，适合职业院校和教育管理部门优化劳动教育体系。

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