特殊教育阶段休学复学管理满意度调查

尊敬的家长/监护人：您好！为持续优化特殊教育阶段休学与复学管理流程，更好地支持学生成长，我们诚邀您参与本次满意度调查。您的宝贵意见对我们至关重要，所有信息将严格保密，仅用于服务改进。感谢您的支持与配合！

Q1:您与学生的关系是？

父亲

母亲

（外）祖父母

其他监护人

Q2:学生目前所处的教育阶段是？

学前教育

小学

初中

高中/中职

Q3:学生最近一次办理休学的主要原因是什么？

健康状况（疾病/康复）

家庭/个人原因

心理/情绪调整

其他

Q4:在您为孩子办理休学申请时，学校提供的流程指引（如所需材料、步骤、联系人）是否清晰明确？

非常清晰

比较清晰

一般

不太清晰

非常不清晰

Q5:您认为学校在审批休学申请时的处理效率如何？

非常高效

比较高效

一般

比较低效

非常低效

Q6:在休学期间，学校是否与您保持过定期沟通，了解学生情况并提供支持建议？

定期沟通，非常支持

偶尔沟通，有一定支持

很少沟通

从未沟通

Q7:在准备复学时，学校是否提前与您沟通了复学评估、课程衔接等事宜？

主动、提前且充分沟通

有沟通，但不够充分

被动沟通，需要我方主动询问

完全没有沟通

Q8:学校对学生复学前的评估（如学业、心理、适应性评估）安排是否合理、科学？

非常合理且科学

比较合理

一般

不太合理

非常不合理

Q9:学生复学后，学校是否为其制定了初步的个别化支持计划（IEP）或适应性方案？

有详细且可执行的计划

有初步计划，但不够具体

未制定正式计划，但有口头安排

完全没有

Q10:复学初期，班主任及任课老师对学生的关注与接纳程度如何？

非常关注，积极接纳

比较关注

一般

不太关注

非常不关注

Q11:在复学后的支持方面，您认为学校哪些方面做得比较好？（可多选）

心理关怀与疏导

学业补缺与辅导

同伴关系引导

家校沟通频率与质量

环境与设施适应性调整

其他

暂无突出方面

Q12:您认为当前休学复学管理流程中，最需要改进的环节是？（可多选）

政策与流程的透明度

申请与审批的效率

休学期间的持续关怀

复学前评估的科学性

复学后的持续支持体系

家校沟通机制

其他

Q13:总体而言，您对学校在本次休学复学全过程中的管理服务满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q14:基于您本次的体验，您有多大可能向其他有类似需求的特殊教育家庭推荐我们学校的管理服务？（0-10分）

选项1

Q15:您是否了解教育部门关于特殊学生休学、复学的相关政策规定？

非常了解

大致了解

了解一点

完全不了解

Q16:您是否曾因流程不清或信息不对称而感到焦虑或困扰？

经常

偶尔

很少

从未

Q17:您更希望通过哪种主要渠道获取休学复学相关信息和通知？

学校官方通知/文件

班主任一对一沟通

学校微信公众号/网站

家长会/说明会

电话/短信

Q18:对于学校在休学期间如何更好地为学生和家庭提供支持，您有何具体建议？

填空1

Q19:为了帮助学生更顺利地过渡和适应复学生活，您希望学校在复学后三个月内加强哪些方面的支持？

填空1

Q20:如果未来有需要，您是否愿意参与学校组织的、关于休学复学政策的家长交流或培训活动？

非常愿意

看时间安排

不太愿意

完全不愿意

Q21:您认为学校在特殊教育管理方面的整体专业水平如何？

非常专业

比较专业

一般

不太专业

非常不专业

Q22:请留下您对学校特殊教育休学复学管理工作的其他任何意见或鼓励。

填空1

特殊教育阶段休学复学管理满意度调查

介绍

本模板旨在提供特殊教育阶段休学复学管理满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估流程效率、收集家长反馈、发现改进环节，适合特殊教育学校和教育管理部门优化学生支持服务体系。

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