特殊教育阶段校园环境卫生满意度调查

Q1:您的身份是？

Q2:您对学校整体环境卫生状况的总体评价是？

Q3:您认为学校教学区域（教室、功能室等）的清洁度如何？

Q4:您认为学校公共活动区域（走廊、大厅、操场等）的清洁度如何？

Q5:您认为学校生活区域（餐厅、卫生间、宿舍等）的清洁度如何？

Q6:您认为目前校园环境卫生存在的主要问题是？（可多选）

Q7:您认为学校卫生清洁的频率是否足够？

Q8:您是否注意到校园内有明确的垃圾分类标识和设施？

Q9:您认为学校在环境卫生方面的无障碍设施（如无障碍卫生间、安全扶手等）是否满足特殊需求学生的需求？

Q10:您认为校园内的安全与卫生隐患（如地面湿滑、尖锐物、电线裸露等）排查和处理是否及时？

Q11:您是否了解学校在环境卫生方面的管理制度或规定？

Q12:请对校园内卫生消毒工作的效果进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）

Q13:您认为学校是否重视并积极引导学生（特别是特殊需求学生）养成良好的个人卫生习惯？

Q14:您主要通过哪些渠道了解校园环境卫生情况？（可多选）

Q15:当您发现校园环境卫生问题时，通常如何反馈？

Q16:您对学校处理环境卫生问题反馈的效率和效果满意吗？

Q17:如果0分表示“完全不可能”，10分表示“极有可能”，您有多大可能向他人推荐我们学校的校园环境？

Q18:您认为在提升校园环境卫生方面，学校最应优先加强哪些工作？（可多选）

Q19:关于特殊教育阶段校园环境卫生（如针对不同障碍类型学生的特殊需求、安全防护等），您还有哪些具体的意见或建议？

Q20:如果方便，请留下您最关注的一个具体环境卫生问题及其发生的位置（例如：XX楼XX层卫生间气味问题）。