特殊教育阶段学生成长档案记录满意度调研

Q1:您与学生的关系是？

Q2:您接触或使用当前学生成长档案的频率是？

Q3:您对当前成长档案的整体设计（如版面、结构、易用性）满意度如何？(1-5分，1分非常不满意，5分非常满意)

Q4:您认为当前成长档案是否能全面、准确地反映学生的进步与变化？

Q5:您主要通过成长档案记录学生的哪些方面？（可多选）

Q6:档案记录的过程是否便捷、易于操作？

Q7:您认为成长档案在促进家校沟通与合作方面的作用如何？(1-5分，1分作用很小，5分作用很大)

Q8:您认为当前成长档案在哪些方面有待改进？（可多选）

Q9:您是否能够方便地查阅学生过往的成长记录？

Q10:您对档案中关于学生“优势与潜能”记录部分的满意度如何？(1-5分，1分非常不满意，5分非常满意)

Q11:成长档案的记录是否对您制定个别化教育计划（IEP）或康复目标有实际帮助？

Q12:您认为在记录学生成长时，最需要被关注但当前档案可能忽略的方面是什么？

Q13:您更倾向于哪种形式的成长档案？

Q14:您希望未来的成长档案增加哪些功能或内容？（可多选）

Q15:总体而言，您认为当前的学生成长档案对支持学生长期发展的价值如何？(1-5分，1分价值很低，5分价值很高)

Q16:您是否接受过关于如何使用成长档案的专门培训或指导？

Q17:对于利用信息技术（如大数据、人工智能）优化特殊教育学生成长档案，您有何期待或担忧？

Q18:您是否愿意定期（如每学期）与相关人员共同回顾并更新学生的成长档案？

Q19:您对学校或机构在成长档案建设方面的支持力度满意度如何？(1-5分，1分非常不满意，5分非常满意)

Q20:您认为谁应该是学生成长档案的主要使用者？（可多选）

Q21:请分享一个您认为通过成长档案有效支持了学生发展的具体事例或感受。

Q22:基于您的体验，您向同行推荐使用当前这种成长档案记录方式的意愿有多大？