教育行业劳动教育实践组织满意度调查

尊敬的老师/组织者，您好！为全面了解当前劳动教育实践活动的组织情况与效果，持续优化实践方案，特开展本次匿名调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的支持与参与！

Q1:您所在的学校/单位类型是？

幼儿园

小学

初中

高中

职业院校

高等院校

教育行政部门

其他

Q2:您在本校/单位主要负责的工作领域是？

学校管理层

德育/学生工作处

教务处/教研组

一线教师（班主任/学科教师）

后勤保障部门

校外实践基地人员

其他

Q3:您所在学校/单位近一年内组织劳动教育实践活动的频率大约是？

每学期3次及以上

每学期1-2次

每学年1-2次

几乎没有组织过

Q4:您参与或组织过的劳动教育实践主要包含哪些类型？（可多选）

校园清洁与美化

农业生产体验（如种植、养殖）

工业生产参观与简单操作

社区志愿服务

传统工艺制作（如陶艺、木工）

职业体验活动

家务劳动指导与展示

科技创新类劳动

其他

Q5:请您对学校/单位对劳动教育实践活动的重视程度进行评分（1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视）

分数

标签

Q6:从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您所在学校/单位的劳动教育实践组织模式？

选项1

Q7:您认为当前劳动教育实践活动的目标设定是否清晰、符合学生发展需求？

非常清晰且符合

比较清晰，基本符合

一般，有待改进

不太清晰，与实际有脱节

非常不清晰

Q8:在活动组织过程中，您认为面临的主要困难或挑战有哪些？（可多选）

安全保障压力大，责任重

经费预算不足

缺乏合适的校外实践基地或资源

教师缺乏相关培训与指导

与常规教学时间冲突，难以协调

活动内容设计单一，缺乏创新

学生参与积极性不高

家长支持度不够

评价体系不完善

其他

Q9:活动前，是否会对学生进行充分的安全教育和技能培训？

每次都有，且非常系统

大多数时候有，但比较简单

偶尔有

几乎没有

视活动类型而定

Q10:您如何评价现有劳动教育实践活动的资源（如场地、工具、材料、专家指导等）配备情况？

资源非常充足且优质

资源基本满足需求

资源比较紧张，需要补充

资源严重匮乏

不太清楚

Q11:您认为学生在劳动教育实践活动中的参与度如何？

非常高，主动积极

比较高，能按要求完成

一般，需要督促

比较低，敷衍了事

非常低，有抵触情绪

Q12:请您对活动后的效果评估与反馈机制的有效性进行评分（1-5分，1分表示非常无效，5分表示非常有效）

分数

标签

Q13:您认为劳动教育实践对学生哪些方面的提升最为明显？

劳动技能与动手能力

吃苦耐劳与责任意识

团队协作与沟通能力

珍惜劳动成果与感恩意识

职业认知与规划能力

感觉提升不明显

Q14:您希望通过哪些方式获得更多关于劳动教育实践的支持？（可多选）

获得系统的教师培训课程

获取优质的活动方案/案例库

建立稳定的校外实践基地合作

获得专项活动经费支持

引入社会专业人士或志愿者

加强校际间的经验交流

完善学生劳动素养评价工具

其他

Q15:与过去相比，您感觉近年来学校/单位对劳动教育实践的投入和效果有何变化？

显著加强，效果明显提升

有所加强，效果有一定提升

变化不大

有所减弱

显著减弱

Q16:请分享一个您认为最成功或最有特色的劳动教育实践案例，并简述其亮点。

填空1

Q17:对于未来劳动教育实践活动的组织与开展，您最迫切的一条建议是什么？

填空1

Q18:您是否愿意在后续接受更深入的访谈或参与相关研讨，以提供更多细节？

非常愿意

可以考虑

暂时不愿意

看具体情况

教育行业劳动教育实践组织满意度调查

介绍

本模板旨在提供教育行业劳动教育实践组织情况的标准化评估方案。帮助您了解活动组织现状、识别核心挑战、收集优化建议，适合学校管理层、德育工作者及教育研究者开展针对性的劳动教育质量评估与改进。

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