教育行业图书采购合理性满意度调查

尊敬的老师/图书管理员，您好！本次调查旨在了解您对所在单位图书采购流程、内容及效果的看法，以帮助我们评估采购工作的合理性，并为未来的优化提供参考。您的宝贵意见至关重要，感谢您的参与！

Q1:您所在的单位类型是？

高等院校

中小学

职业院校

公共图书馆

其他

Q2:您在工作中主要负责或接触图书采购相关工作的频率是？

频繁参与/决策

经常提供需求建议

偶尔了解/使用

基本不接触

Q3:您认为当前图书采购的预算分配是否合理？

非常合理

比较合理

一般

不太合理

非常不合理

Q4:图书采购需求通常通过哪些渠道收集？（可多选）

教师/研究员个人申请

院系/教研室集中提报

学生建议/推荐

图书馆员根据馆藏分析提出

依据上级文件或指定书目

其他

Q5:采购流程（从需求提报到图书上架）的透明度如何？

非常透明，可随时查询进度

比较透明，关键节点有通知

一般，部分环节不清晰

不太透明，信息获取困难

完全不透明

Q6:您对采购周期（从下单到收货）的满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q7:请对图书供应商（书商/出版社）的服务质量进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:您认为当前采购的图书在哪些方面最能满足需求？（可多选）

学科专业性与前沿性

品种丰富度与覆盖面

版本质量（印刷、装帧）

价格合理性

与教学/科研计划的匹配度

其他

Q9:您认为当前采购的图书在哪些方面存在不足？（可多选）

内容陈旧，更新慢

品种单一，选择少

复本量不合理

采购了不需要的书籍

价格偏高

其他

Q10:采购的电子资源（数据库、电子书等）是否能有效补充纸质藏书？

非常有效，是重要补充

比较有效，有一定帮助

效果一般

不太有效，存在重复或缺口

未采购或很少采购电子资源

Q11:您是否参与过采购后的图书评价或使用反馈？

经常参与

偶尔参与

从未参与但希望参与

从未参与且认为没必要

Q12:基于您的整体体验，您有多大可能向同行推荐本单位的图书采购模式？（0-10分）

选项1

Q13:您认为目前的采购审批流程是否高效？

非常高效

比较高效

一般，流程繁琐

效率较低，影响进度

效率极低

Q14:您希望未来在采购中增加哪些类型的资源？（可多选）

更多外文原版图书

更多数字资源与在线课程

实践类、技能培训类图书

通识教育、人文素养类图书

中小学教辅与课外读物

其他

Q15:采购决策是否充分考虑了师生（读者）的实际使用数据（如借阅率、检索量）？

非常充分，数据驱动决策

比较充分，会参考数据

一般，数据参考有限

不太充分，主要凭经验

完全不参考

Q16:您对改进图书采购的合理性（如流程、选书标准、资源结构等）有何具体建议？

填空1

Q17:总体而言，您对当前图书采购工作的满意度是？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q18:请简要描述一件让您印象最深刻（无论正面或负面）的图书采购相关经历。

填空1

Q19:您认为图书采购的最终目标应该更侧重于？

保障教学科研的核心需求

丰富馆藏，追求全面性

控制成本，提高资金使用效率

快速响应师生个性化需求

其他

Q20:您主要通过哪些渠道了解新书出版信息？（可多选）

出版社书目/宣传

专业期刊书评

学术会议/书展

同行/专家推荐

网络平台（电商、社交媒体）

其他

Q21:您认为采购人员（或团队）的专业能力如何？

非常专业，熟悉学科与市场

比较专业，能满足基本需求

一般，有待提升

不太专业，沟通有障碍

Q22:如果让您用一句话总结当前图书采购工作的最大优点或最亟待改进之处，您会说什么？

填空1

教育行业图书采购合理性满意度调查

介绍

本模板旨在提供教育机构图书采购工作满意度评估的标准化解决方案。帮助您评估采购流程合理性、分析资源需求匹配度、收集优化改进建议，适合高校图书馆、中小学及教育管理部门进行资源建设的效能分析与决策支持。

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