幼儿园游戏活动满意度调查问卷

尊敬的家长，您好！为了解您对孩子在园所参与的游戏活动的看法，以便我们持续优化活动设计与组织，特邀请您参与本次匿名调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您孩子所在的班级是？

托班（2-3岁）

小班（3-4岁）

中班（4-5岁）

大班（5-6岁）

Q2:您主要通过何种渠道了解孩子在园的游戏活动？

老师日常沟通/家园联系册

幼儿园APP/公众号/班级群

孩子回家后的讲述

开放日/亲子活动

其他

Q3:总体而言，您对孩子在园所参与的游戏活动感到满意吗？(1-5分，1分非常不满意，5分非常满意)

分数

标签

Q4:您认为园所提供的游戏活动种类是否丰富？

非常丰富

比较丰富

一般

比较单一

非常单一

Q5:您观察到孩子最喜欢参与以下哪些类型的游戏活动？（可多选）

角色扮演/过家家游戏

建构游戏（积木、拼插）

音乐律动/舞蹈

美术/手工创作

户外体育/器械游戏

科学探索/自然观察

绘本阅读/故事表演

规则游戏（如棋类、桌游）

Q6:您认为游戏活动在多大程度上促进了孩子的社交能力发展？

非常显著

比较显著

一般

不太显著

没有帮助

Q7:您认为游戏活动在多大程度上激发了孩子的想象力和创造力？

非常显著

比较显著

一般

不太显著

没有帮助

Q8:您认为园所的游戏活动场地和设施是否充足、安全？

非常充足且安全

基本充足且安全

一般

略有不足或需改善

严重不足或存在隐患

Q9:您认为老师在游戏活动中的引导和支持作用如何？

非常专业，能有效引导和激发孩子

比较专业，能给予适当支持

一般，参与度有限

引导方式有待改进

不清楚

Q10:您认为游戏活动的时长安排是否合理？

非常合理

比较合理

一般

部分活动时间偏短

部分活动时间过长

Q11:您希望未来可以增加或加强哪些方面的游戏活动？（可多选）

更多户外探索与自然接触

STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）启蒙游戏

传统文化/节日主题游戏

生活技能实践类游戏

亲子互动/家庭延伸游戏

情绪管理/社交技能主题游戏

体育运动与感统训练

其他

Q12:您是否收到过关于游戏活动目标或孩子发展情况的清晰反馈？

经常收到，非常清晰

偶尔收到，比较清晰

很少收到

从未收到

不关注此项

Q13:您对幼儿园在游戏活动方面的家园共育工作（如活动预告、成果展示、家庭指导建议等）满意吗？(1-5分，1分非常不满意，5分非常满意)

分数

标签

Q14:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向亲友推荐我们幼儿园的游戏活动？

选项1

Q15:与入园初期相比，您觉得孩子在参与游戏活动时的积极性有何变化？

明显更积极

有所提升

变化不大

有所下降

明显更消极

Q16:您认为当前游戏活动可能存在哪些不足？（可多选）

活动内容创新性不足

未能充分照顾个体差异

材料投放不够丰富

与家庭生活联系不紧密

安全细节需更关注

教师观察与记录不足

活动后的延伸指导不够

未发现明显不足

Q17:您是否愿意参与幼儿园组织的亲子游戏或家长助教活动？

非常愿意，并已参与过

愿意，有机会会尝试

视活动内容和时间而定

不太愿意

完全不愿意

Q18:关于幼儿园的游戏活动，您还有哪些具体的意见、建议或期待？

填空1

幼儿园游戏活动满意度调查问卷

介绍

本模板旨在提供幼儿园游戏活动满意度调研的专业工具。帮助您收集家长反馈、评估活动效果、优化家园共育，适合幼儿园管理者和教育工作者持续改进教学质量与幼儿游戏体验。

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