教师跨学科教学能力提升需求调研问卷

尊敬的老师，您好！为更好地了解您在跨学科教学能力提升方面的需求，以便提供更具针对性的支持与培训，我们诚挚邀请您参与本次匿名调研。您的宝贵意见将对我们优化教师发展体系至关重要。感谢您的支持与参与！

Q1:您目前任教的学段是？

小学

初中

高中

其他

Q2:您的主要任教科目是？

语文/文学

数学

外语

科学（物理/化学/生物）

人文社科（历史/地理/政治）

艺术/体育

信息技术

其他

Q3:您认为在教学中，哪些跨学科融合的领域最具挑战性？（可多选）

STEM（科学、技术、工程、数学）融合

人文与科学的融合（如科学史、科技伦理）

艺术与学科的融合（如美术与数学、音乐与物理）

信息技术与其他学科的深度融合

语言能力（如阅读、写作）在其他学科中的应用

项目式学习中的多学科知识整合

其他

Q4:您对当前自身跨学科教学能力的整体评价是？

非常强，能熟练设计并实施跨学科课程

比较强，有一定实践经验

一般，了解概念但实践较少

较弱，缺乏相关知识和经验

不清楚

Q5:您希望通过哪些途径来提升跨学科教学能力？（可多选）

参加系统的专题培训/工作坊

观摩优秀跨学科教学案例/公开课

与不同学科教师组成协作共同体

获得专家或教研员的持续指导

自主学习相关书籍、在线课程等资源

参与跨学科教学课题研究

其他

Q6:在跨学科教学设计中，您认为最大的困难在于？

缺乏跨学科的知识储备

难以找到合适的融合点与主题

缺乏可借鉴的课程资源与案例

教学时间与课程进度安排冲突

缺乏有效的教学评价方法

学校支持力度不足

Q7:您认为学校/教研组对教师开展跨学科教学的支持力度如何？（1-5分，1分表示非常不支持，5分表示非常支持）

分数

标签

Q8:您最希望获得哪类跨学科教学资源支持？（可多选）

成熟的跨学科课程/单元教学设计案例

跨学科主题项目库与活动方案

配套的教学材料（如课件、学案、工具包）

学生跨学科学业评价工具与量表

信息技术支持工具（如协作平台、模拟软件）

跨学科阅读书目与参考资料

其他

Q9:您认为理想的跨学科能力提升培训时长应该是？

短期工作坊（1-3天）

系列专题课程（持续数周至一学期）

长期伴随式研修（一学年或以上）

根据需求灵活组合

Q10:您认为有效的跨学科培训应包含哪些核心内容？（可多选）

跨学科课程的理论基础与设计模型

具体学科间的知识关联与融合策略

跨学科教学活动的组织与实施方法

跨学科学习成果的评价与评估

信息技术在跨学科教学中的应用

跨学科教研团队的组建与协作

其他

Q11:您是否曾与其他学科教师合作开展过教学活动？

经常合作

偶尔合作

从未合作，但有意向

从未合作，也无此计划

Q12:如果曾有过跨学科教学合作经历，请简要分享一次令您印象深刻的经验或遇到的挑战。

填空1

Q13:从0到10分，您有多大意愿在未来一年内主动提升自己的跨学科教学能力？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q14:您认为影响教师参与跨学科能力提升积极性的最主要因素是？

个人专业发展内在动力

学校政策与激励机制

工作负担与时间压力

培训内容与形式的实用性

同伴氛围与团队支持

其他

Q15:您希望培训成果以何种形式呈现或得到认可？（可多选）

获得官方认可的培训证书/学时证明

形成可实际应用的教案/课程设计

在校内或更大平台进行公开展示/分享

发表相关论文或案例

作为职称评定或评优的参考依据

其他

Q16:您更倾向于哪种培训形式？

线下集中面授

线上直播互动

线上线下混合式

完全自主的异步在线学习

Q17:对于即将开展的教师跨学科教学能力提升项目，您还有哪些具体的期待或建议？

填空1

Q18:您的教龄是？

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

教师跨学科教学能力提升需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供教师跨学科教学能力提升需求的标准化调研方案。帮助您精准评估培训需求、识别核心挑战、规划发展路径，适合学校管理者、教师发展中心和教研机构优化教师专业成长支持体系。

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