城乡校园欺凌防治满意度及需求调查

您好！为了解城乡校园欺凌防治工作的现状、满意度及实际需求，我们特开展本次问卷调查。您的宝贵意见将有助于我们更有针对性地完善防治措施，共同营造安全、友善的校园环境。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受和经历作答。感谢您的参与！

Q1:您目前所处的身份是？

在校学生

学生家长

学校教师/管理人员

教育行政部门工作人员

其他

Q2:您/您的孩子就读（或您工作）的学校位于？

城市（地级市及以上）

县城/县级市

乡镇

农村

Q3:总体而言，您对当前您所在学校的校园欺凌防治工作满意吗？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q4:据您了解，您所在学校是否已建立明确的校园欺凌预防和处置机制（如相关规章制度、举报渠道等）？

是，非常明确且公开

是，但不完善或宣传不足

否，没有明确的机制

不清楚

Q5:过去一年，您主要通过哪些渠道了解到校园欺凌防治的相关信息？（可多选）

学校组织的主题班会/讲座

校园宣传栏/标语

老师/班主任的口头教育

家长会/家校沟通

社交媒体/网络新闻

几乎没接触过相关信息

Q6:您认为在您所在的学校，学生遇到欺凌时，主动向老师或学校报告的可能性有多大？

非常大，学校氛围鼓励报告

比较大，但有些顾虑

一般，取决于具体情况

比较小，担心报复或不被重视

非常小，基本不会报告

Q7:您认为学校教师和管理人员对欺凌事件的敏感度和处理能力如何？

非常敏锐，能及时有效处理

比较敏锐，但处理方式有时不够妥当

一般，有时会忽视或处理不及时

比较迟钝，常常处理不当

非常迟钝，基本不作为

Q8:如果0分代表“毫无信心”，10分代表“充满信心”，您对学校有效预防和处置校园欺凌事件的信心可以打几分？

选项1

Q9:您认为当前校园欺凌防治工作存在的主要不足有哪些？（可多选）

预防教育流于形式，不够深入

缺乏有效的早期发现和预警机制

欺凌界定不清，处理标准模糊

对欺凌者的惩戒和教育力度不足

对被欺凌者的心理支持和保护不够

家校沟通不畅，未能形成合力

缺乏针对城乡差异的有效措施

其他

Q10:与城市学校相比，您认为乡镇/农村学校在欺凌防治方面面临的最大特殊挑战是什么？

师资力量薄弱，专业能力不足

留守儿童多，家庭监管缺位

社区环境复杂，校外干预困难

信息相对闭塞，防治理念落后

资源投入有限，硬件和软件支持不足

无明显差异

不清楚

Q11:您认为哪些措施对预防校园欺凌最为有效？（可多选）

定期开展反欺凌主题教育和心理健康课程

建立匿名、便捷、保密的举报和求助渠道

加强师生沟通，建立信任关系

对教师进行识别和应对欺凌的专业培训

开展丰富的校园文化活动，增强学生归属感

制定并严格执行清晰、公正的校规校纪

加强家校合作，共同关注学生行为与情绪

利用技术手段（如监控、行为分析）进行预警

Q12:您是否支持学校引入专业的第三方机构（如社工、心理咨询机构）参与校园欺凌的预防和干预工作？

非常支持，专业力量能提供更有效的帮助

比较支持，可以尝试

无所谓

不太支持，担心增加成本或效果不佳

非常不支持，认为学校内部处理即可

Q13:对于改善校园欺凌防治工作，您最迫切的一条建议是什么？

填空1

Q14:如果学校计划开展反欺凌项目（如同伴调解员、友善班级建设等），您/您的孩子愿意积极参与吗？

非常愿意

比较愿意

视具体情况而定

不太愿意

完全不愿意

Q15:您认为家长在预防和应对校园欺凌中应扮演怎样的角色？

首要责任人和关键参与者

重要的配合与支持者

主要依赖学校处理

不清楚如何参与

Q16:您认为当前社会（媒体、社区等）对校园欺凌问题的关注和正向引导足够吗？（1分表示非常不足，5分表示非常足够）

分数

标签

Q17:您希望通过哪些方式进一步获取关于校园欺凌防治的知识与技能？（可多选）

学校组织的家长培训/工作坊

在线课程/讲座

宣传手册/读本

专业微信公众号/短视频

社区公益活动

暂时不需要

Q18:请分享一个您所知的（可以是亲身经历、听闻或设想的）关于成功预防或化解校园欺凌的正面案例或想法。

填空1

Q19:综合来看，您对未来几年内校园欺凌防治状况的改善是否乐观？

非常乐观

比较乐观

一般

不太乐观

非常悲观

城乡校园欺凌防治满意度及需求调查

介绍

本模板旨在评估城乡校园欺凌防治工作的现状与需求。帮助您收集防治满意度、识别城乡差异、了解各方建议，适合教育机构、政府部门和研究人员制定有效的校园安全策略。

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