中小学阅读环境丰富度及满意度调查

亲爱的同学/老师/家长，您好！为了解当前中小学阅读环境的现状，并为进一步优化提供参考，我们诚邀您参与本次匿名调查。您的宝贵意见至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是？

在校学生

教师

学生家长

学校行政人员

Q2:您所在的学校类型是？

小学

初中

完全中学（含初高中）

九年一贯制学校

Q3:您对本校图书馆/阅览室的开放时间满意吗？

分数

标签

Q4:您平均每周去学校图书馆/阅览室的频率是？

几乎每天

每周2-3次

每周1次

每月1-2次

很少或从不

Q5:您通常在学校图书馆/阅览室进行哪些活动？（可多选）

借阅图书

自习或完成作业

阅读报刊杂志

参加阅读活动

使用电子设备查阅资料

其他

Q6:您认为学校图书馆藏书的数量丰富吗？

分数

标签

Q7:您认为学校图书馆在哪些类型的图书上较为缺乏？（可多选）

经典文学名著

科普读物

历史传记

艺术类书籍

最新畅销书

外语原版书

教辅资料

其他

Q8:您对学校图书馆的书籍更新速度（如新书上架频率）满意吗？

分数

标签

Q9:除了图书馆，学校还有哪些阅读场所？（可多选）

班级图书角

走廊/大厅的开放书吧

电子阅览室

专门的阅读教室

几乎没有其他场所

Q10:您认为这些阅读场所的环境（如光线、安静程度、桌椅舒适度）如何？

分数

标签

Q11:学校开展了哪些形式的阅读促进活动？（可多选）

读书节/阅读月

作家进校园讲座

阅读分享会/读书报告

图书漂流活动

阅读竞赛（如读后感、演讲比赛）

线上阅读打卡

很少或没有相关活动

Q12:您对学校开展的阅读活动丰富度和吸引力满意吗？

分数

标签

Q13:您是否经常使用学校的电子阅读资源（如数字图书馆、电子期刊、在线阅读平台）？

经常使用

偶尔使用

知道但没用过

不知道有这类资源

Q14:您对学校提供的电子阅读资源的便捷性和内容质量满意吗？

分数

标签

Q15:老师是否会经常推荐课外阅读书目或指导阅读方法？

经常

有时

很少

从不

Q16:您认为影响您或学生阅读兴趣的主要因素有哪些？（可多选）

课业压力大，没时间

找不到感兴趣的书籍

阅读环境不舒适

缺乏有效的阅读指导

电子游戏/短视频等娱乐分散注意力

家庭阅读氛围不足

其他

Q17:总体而言，您对当前学校的整体阅读氛围满意吗？

分数

标签

Q18:如果0分代表“非常不满意”，10分代表“非常满意”，您会给本校的阅读环境打多少分？

选项1

Q19:为了营造更好的校园阅读环境，您最希望学校在哪个方面做出改进？（请简要说明）

填空1

中小学阅读环境丰富度及满意度调查

介绍

本模板旨在提供中小学阅读环境现状的标准化调研方案。帮助您评估图书馆资源、分析阅读活动效果、了解师生满意度，适合学校管理者、教育机构和研究人员优化校园阅读文化建设。

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