学生文明礼仪规范度及调查问卷

同学你好！为了解校园文明礼仪现状，促进和谐校园建设，我们诚邀你参与本次匿名调查。你的真实反馈对我们非常重要，感谢你的支持！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

小学

初中

高中

大学

研究生

Q2:你认为自己在校园内遵守文明礼仪规范的整体表现如何？

非常好，能自觉遵守

比较好，大部分时间能遵守

一般，有时会忽略

不太好，需要提醒和督促

Q3:在校园内，你认为哪些方面的文明礼仪最重要？（最多可选3项）

尊敬师长，礼貌问好

同学间团结友爱，互帮互助

爱护公共财物和校园环境

遵守课堂纪律，认真听讲

在公共场合（如图书馆、食堂）保持安静有序

着装得体，仪容整洁

诚实守信，考试不作弊

网络言行文明，不传播不良信息

Q4:在走廊或楼梯遇到老师时，你通常会怎么做？

主动微笑并问好

如果老师看到我，我会问好

尽量避开或低头走过

视心情而定

Q5:当你在课堂上想发言时，你通常会？

举手示意，得到老师允许后再发言

直接说出自己的想法

与同桌小声讨论

很少或从不主动发言

Q6:对于在课桌、墙壁等公共设施上乱涂乱画的行为，你的看法是？

非常反感，坚决反对

不太好，但有时可以理解

无所谓，只要不严重就行

没注意过这个问题

Q7:在食堂就餐时，你观察到哪些不文明现象？（可多选）

排队插队

大声喧哗

浪费食物

餐后不将餐具送到回收处

乱扔纸巾等垃圾

占座

其他

Q8:使用学校卫生间后，你是否会自觉冲水？

每次都会

大多数时候会

偶尔会忘记

几乎不会

Q9:当看到有同学随地扔垃圾时，你通常会？

上前提醒或自己捡起来

心里觉得不对，但不会行动

觉得没什么，自己也可能会这样做

完全没注意

Q10:你认为学校在文明礼仪方面的教育和管理效果如何？

效果显著，校园风气很好

有一定效果，但仍有提升空间

效果一般，流于形式

效果不佳，需要加强

Q11:当你不小心碰撞到同学或给他人带来不便时，你通常会？

立即主动道歉

如果对方没反应就算了

装作没发生

视对方态度而定

Q12:你认为影响学生文明礼仪表现的主要因素有哪些？（可多选）

家庭教育和习惯

学校教育和氛围

同学和朋友的影响

社会大环境的影响

个人修养和自律意识

对规则缺乏敬畏

其他

Q13:在图书馆或自习室，你的手机通常会？

调至静音或震动模式

调低铃声，尽量不影响他人

保持正常铃声，但会尽快接听

没特别注意过

Q14:你认为网络文明（如在班级群、社交媒体上的言行）是否属于校园文明礼仪的一部分？

当然是，非常重要

算是，但和现实稍有区别

不太算，网络更自由

完全不是

Q15:你主要通过哪些渠道了解和学习文明礼仪规范？

学校的班会、德育课

老师的日常教导

家长的教育

书本、网络或影视作品

观察和模仿他人的行为

Q16:当听到同学说脏话或粗话时，你的感受是？

非常反感，会劝阻

不太舒服，但不会干涉

已经习惯了，无所谓

有时自己也这样说

Q17:请为你所在班级的整体文明礼仪氛围打分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q18:你希望学校在哪些方面加强文明礼仪建设？（可多选）

开展更多主题教育活动

树立文明榜样，加强宣传

完善并严格执行相关规章制度

改善校园环境和设施

加强家校合作，共同教育

组织学生自我管理和监督

其他

Q19:参加学校集会或集体活动时（如升旗仪式），你的表现通常是？

严肃认真，遵守纪律

基本遵守，但偶尔会分心

不太在意，比较随意

能不参加就不参加

Q20:借用同学物品后，你通常会？

按时完好归还并道谢

会归还，但有时会忘记道谢

用完就还，没想太多

等对方来要时再还

Q21:对于提升全校学生的文明礼仪素养，你还有什么具体的建议或想法？

填空1

学生文明礼仪规范度及调查问卷

介绍

本模板旨在提供校园文明礼仪现状的标准化评估方案。帮助您了解学生行为习惯、评估礼仪教育效果、收集改进建议，适合学校德育部门和教育机构开展精准的校园风气建设与提升工作。

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