未成年人网络素养提升需求调查

亲爱的同学，你好！我们正在进行一项关于未成年人网络素养提升需求的调查，旨在了解你使用网络的情况、遇到的挑战以及对提升自身网络素养的期望。本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请根据你的真实情况放心填写。感谢你的参与和支持！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

小学

初中

高中

中职/中专

Q2:你平均每天上网（包括手机、电脑、平板等）的时间大约是？

1小时以内

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q3:你上网主要进行哪些活动？（可多选）

学习/查找资料

观看视频/直播

玩网络游戏

社交聊天（如微信、QQ）

听音乐/听广播

阅读新闻/资讯

其他

Q4:你主要通过什么途径学习网络安全与网络道德知识？

学校课程/讲座

家长/家人教导

网络平台/自媒体

同学/朋友交流

很少或没有接触过

Q5:你对自己辨别网络信息真伪（如识别谣言、虚假广告）的能力打几分？（1分表示非常弱，5分表示非常强）

分数

标签

Q6:你在网络上是否遇到过令你感到不安、害怕或受到骚扰的情况？

经常遇到

偶尔遇到

很少遇到

从未遇到

Q7:如果遇到过不良信息或骚扰，你通常如何应对？（可多选）

立即关闭/退出

告诉家长或老师

向平台举报

与同学/朋友讨论

感到困扰但不知道怎么办

未遇到过此类情况

Q8:你是否了解如何设置社交账号的隐私权限，以保护个人信息安全？

非常了解并能熟练设置

大概了解，但不太会操作

听说过，但完全不会

完全不了解

Q9:你认为自己对网络成瘾（如过度游戏、刷视频）的自我控制能力如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q10:你认为提升网络素养，最需要学习哪些方面的内容？（可多选）

网络安全与隐私保护

信息辨别与批判性思维

网络法律法规与道德规范

合理规划上网时间与防沉迷

网络社交礼仪与沟通技巧

利用网络进行高效学习

其他

Q11:你更倾向于通过哪种形式学习网络素养知识？

学校开设专门课程

有趣的线上短视频/动画

参与互动式游戏或竞赛

阅读图文手册/书籍

听专家或老师讲座

Q12:当你对网络上某个信息有疑问时，你通常会？

自己搜索多方信息验证

询问家长或老师

相信权威媒体/平台的发布

与同学讨论判断

不太在意，直接略过

Q13:你是否会在网络上主动创作或分享内容（如视频、文章、画作等）？

经常

偶尔

很少

从不

Q14:在创作或分享网络内容时，你通常会注意哪些方面？（可多选）

保护个人及他人隐私

确保内容真实可靠

遵守平台规则

考虑内容的积极影响

未创作或分享过

Q15:你认为家长或老师对你上网行为的指导和监督程度如何？（1分表示几乎不管，5分表示非常严格且有效）

分数

标签

Q16:你希望家长或老师在指导你上网时，更多扮演什么角色？

严格的监督者

平等的交流伙伴

提供资源的支持者

只在必要时介入的帮助者

Q17:在网络世界中，你目前最大的困惑或希望得到帮助的问题是什么？

填空1

Q18:你认为，提升未成年人的网络素养，谁的责任最重要？

学校

家庭（父母）

网络平台/企业

政府/社会

未成年人自己

Q19:整体而言，你对自己当前的网络素养水平（包括安全、道德、信息辨别、自我管理等综合能力）打多少分？（0-10分，0分非常低，10分非常高）

选项1

Q20:对于学校、家庭或社会如何更好地帮助你们提升网络素养，你还有哪些具体的建议或想法？

填空1

未成年人网络素养提升需求调查

介绍

本模板旨在提供未成年人网络素养需求调研的标准化解决方案。帮助您了解上网行为、评估安全意识、识别教育需求，适合学校、家庭及教育机构开展针对性网络素养教育。

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