2026年学前教育课程设置合理性及满意度调研

尊敬的家长/教育工作者:您好!本问卷旨在了解您对2026年学前教育课程设置的看法与满意度,您的宝贵意见将作为课程优化的重要参考。问卷匿名填写,请根据您的真实感受作答,感谢您的支持!

Q1:您作为本问卷的填写者,您的身份是?

幼儿家长
幼儿园教师/园长
学前教育研究者/专家
其他

Q2:您孩子(或您所在班级幼儿)目前所处的年龄段是?

3-4岁(小班)
4-5岁(中班)
5-6岁(大班)
不适用

Q3:您认为当前(或您了解的)学前教育课程中,“健康与运动”领域的课程设置是否合理?

非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理

Q4:您认为在“健康与运动”领域,哪些活动最为重要?(可多选)

户外体育锻炼
精细动作训练(如串珠、剪纸)
生活自理能力培养(如穿衣、洗手)
安全教育
营养与饮食教育
其他

Q5:您认为当前(或您了解的)学前教育课程中,“语言与表达”领域的课程设置是否合理?

非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理

Q6:您认为在“语言与表达”领域,哪些内容应被重点加强?(可多选)

绘本阅读与分享
日常口语交流
早期识字兴趣培养
故事创编与表演
倾听习惯养成
其他

Q7:您认为当前(或您了解的)学前教育课程中,“社会与情感”领域的课程设置是否合理?

非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理

Q8:您认为“社会与情感”发展应着重培养哪些方面?(可多选)

规则意识与自控力
同伴交往与合作
情绪识别与管理
尊重与同理心
自信心与独立性
其他

Q9:您认为当前(或您了解的)学前教育课程中,“科学与探索”领域的课程设置是否合理?

非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理

Q10:您认为“科学与探索”活动应以何种形式开展为主?(可多选)

自然观察(动植物、天气)
动手实验与操作
建构游戏(积木、拼插)
信息技术初步体验
数学思维游戏
其他

Q11:您认为当前(或您了解的)学前教育课程中,“艺术与创造”领域的课程设置是否合理?

非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理

Q12:您认为“艺术与创造”活动应包含哪些主要形式?(可多选)

绘画与手工
音乐与律动
戏剧表演
舞蹈
欣赏经典艺术作品
其他

Q13:总体而言,您对当前(或您了解的)学前教育课程在“促进幼儿全面发展”方面的满意度如何?(1-5分,1分非常不满意,5分非常满意)

分数
标签

Q14:您认为当前课程设置中,各领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的课时分配是否均衡?

非常均衡
比较均衡
一般
不太均衡
非常不均衡

Q15:如果存在不均衡,您认为哪个领域的课时偏多或偏少?请简要说明。

填空1

Q16:您认为当前课程内容是否与幼儿的实际生活经验紧密结合?

结合非常紧密
结合比较紧密
一般
结合不太紧密
完全脱节

Q17:您认为课程实施过程中,教师的教学方式(如游戏化、探究式)是否充分?

非常充分
比较充分
一般
不太充分
非常不充分

Q18:您认为未来(2026年)的学前教育课程改革,最应优先关注以下哪些方向?(可多选)

加强家园共育课程内容
融入更多STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)启蒙
注重心理健康与社会情感能力培养
利用数字化工具辅助教学
增加户外与自然教育比重
强化传统文化与美德教育
其他

Q19:您是否了解或接触过基于“核心素养”或“发展指南”设计的课程?

非常了解并接触过
比较了解
听说过但不了解
完全不了解

Q20:基于您目前的了解,您向其他家长或同行推荐当前(或您了解的)这套学前教育课程的可能性有多大?(0-10分,0分完全不可能,10分极有可能)

选项1

Q21:对于2026年学前教育课程的设置与优化,您还有哪些具体的意见或建议?

填空1
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2026年学前教育课程设置合理性及满意度调研
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