2026年学前教育儿童安全意识培养效果调研

尊敬的老师/家长，您好！本次调研旨在了解当前学前教育阶段儿童安全意识培养的现状与效果，以期为优化安全教育提供参考。您的回答将完全匿名，感谢您的参与！

Q1:您与孩子的关系是？

家长

幼儿园/托育机构教师

其他教育工作者

Q2:孩子目前所处的学段是？

托班（2-3岁）

小班（3-4岁）

中班（4-5岁）

大班（5-6岁）

Q3:您认为当前幼儿园/家庭对孩子进行安全意识培养的重视程度如何？

分数

标签

Q4:您主要通过哪些方式对孩子进行安全教育？（可多选）

口头讲解/提醒

绘本/故事

动画/视频

情景模拟/角色扮演

安全演练（如消防、防拐）

游戏互动

其他

Q5:您认为孩子对“陌生人”概念的理解程度如何？

完全理解并能正确应对

基本理解，但应对可能犹豫

概念模糊，需要反复提醒

几乎不理解

Q6:当被问到“如果和爸爸妈妈走散了怎么办”时，孩子通常的反应是？

能清晰说出找警察、保安或待在原地等正确方法

知道要找大人帮忙，但具体方法不明确

表现出害怕或哭泣，不知道怎么办

不清楚

Q7:孩子对家庭住址、父母姓名、电话等关键信息的记忆情况如何？

能熟练说出全部或大部分

能说出部分（如父母电话）

在提示下能说出

完全记不住

Q8:孩子已经具备哪些家庭安全常识？（可多选）

不玩火、不碰电源插座

不随意攀爬窗户/阳台

不随便给陌生人开门

知道尖锐物品（刀、剪刀）的危险

知道药品不能随便吃

其他

Q9:在交通安全方面（如过马路），孩子的表现如何？

能主动遵守“红灯停、绿灯行”，并注意观察

在成人带领下能遵守，独自时可能忘记

对交通规则概念模糊，需要时刻看护

尚未进行相关教育

Q10:总体而言，您对孩子当前的安全意识水平打多少分？（0-10分，0分为非常薄弱，10分为非常强）

选项1

Q11:您认为当前的安全教育内容是否贴合孩子的认知水平？

非常贴合，孩子容易理解和接受

基本贴合，但部分内容较难

不太贴合，说教成分多，孩子兴趣不高

不确定

Q12:您认为在儿童安全教育中，面临的主要困难或挑战是什么？（可多选）

孩子年龄小，理解力和记忆力有限

教育方法单一，难以持续吸引孩子兴趣

缺乏系统、专业的教材或课程资源

家庭与幼儿园教育理念或方法不一致

社会环境复杂，难以完全模拟真实风险

其他

Q13:您认为情景模拟/实战演练（如防拐骗演练）对提升孩子安全意识的效果如何？

效果非常好，孩子印象深刻

效果较好，但需要定期重复

效果一般，演练与真实情况有差距

未尝试过，不清楚效果

Q14:您对孩子所在幼儿园/机构开展的安全教育活动（如安全课、演练）的满意度如何？

分数

标签

Q15:您认为最有效的一次安全教育经历是什么？（请简要描述）

填空1

Q16:您希望未来在哪些方面加强儿童的安全意识培养？（可多选）

防性侵教育

防溺水教育

网络安全/电子设备使用安全

自然灾害应对（如地震、火灾）

心理健康与情绪安全

食品安全与卫生

其他

Q17:您是否与孩子定期（如每周/每月）讨论安全话题？

是的，有固定的频率和计划

不定期，遇到相关事件或新闻时会讨论

很少主动讨论，主要靠幼儿园教育

几乎没有讨论过

Q18:对于提升学前教育阶段儿童安全意识培养效果，您还有什么具体的意见或建议？

填空1

2026年学前教育儿童安全意识培养效果调研

介绍

本模板旨在提供学前儿童安全意识培养效果的调研解决方案。帮助您评估教育现状、分析培养方法、识别提升空间，适合幼儿园、家长及教育研究者系统了解并优化儿童安全教育工作。

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