2026年中小学实验操作技能掌握度调研问卷

同学你好！本问卷旨在了解你对科学实验操作的熟悉程度与看法，以便更好地改进实验教学。请根据你的真实情况与感受回答，所有信息仅用于研究，感谢你的参与！

Q1:你目前就读的学段是？

小学

初中

高中

Q2:你平均每周参与科学实验课（或相关实践活动）的次数大约是？

0次

1次

2次

3次及以上

Q3:你对完成教材中要求的科学实验操作步骤，总体感觉如何？

非常熟悉，能独立完成

比较熟悉，在老师指导下能完成

不太熟悉，需要较多帮助

非常陌生，基本不会操作

Q4:在以下常见实验操作中，你认为自己掌握得比较好的有哪些？（可多选）

使用显微镜观察

使用酒精灯加热

使用天平称量

配制一定浓度的溶液

连接简单电路

使用pH试纸

过滤、蒸发等分离操作

使用温度计、量筒测量

Q5:你认为影响你实验操作技能提升的主要因素有哪些？（可多选）

实验课时不足

实验设备老旧或短缺

老师讲解不够清晰

个人动手练习机会少

对实验原理理解不透

对实验安全有顾虑

觉得实验与考试关系不大

Q6:在进行实验前，你通常会如何准备？

认真阅读实验手册，明确步骤和原理

大致浏览一下实验内容

基本不预习，等老师上课讲

没有固定的预习习惯

Q7:在实验过程中，遇到困难或操作失误时，你通常会怎么做？

自己先思考并尝试解决

立即向老师或同学求助

记录下来，课后研究

忽略它，继续做下一步

Q8:请为你校（或你所在班级）提供的实验器材与环境的满意度打分。（1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q9:你认为实验操作考核（如纳入期中、期末考试）是否必要？

非常必要，能真实反映能力

比较必要，但有难度

不太必要，笔试即可

完全没必要

Q10:你希望通过哪些方式进一步提升实验操作技能？（可多选）

增加实验课课时

开放实验室供自主练习

观看优质实验操作视频

参加实验兴趣小组或社团

使用虚拟仿真实验软件

参加校内外实验竞赛

Q11:与理论学习相比，你认为动手实验对你理解科学概念的作用大吗？

作用非常大，是理解的关键

作用比较大，能加深理解

作用一般，可有可无

没什么作用

Q12:你有多大意愿向其他同学推荐认真参与实验课？（0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q13:请描述一次让你印象最深刻的实验经历（可以是成功的，也可以是失败的），并说明它给你带来了什么收获或思考。

填空1

Q14:对于学校未来的实验教学（如课程安排、设备更新、教学方式等），你有哪些具体的建议或期望？

填空1

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