2026年学生创新思维培养满意度调研问卷

亲爱的同学,你好! 为了解我校创新思维培养体系在2026年的实施效果,倾听你的真实感受与宝贵建议,我们特开展此次匿名问卷调查。你的反馈至关重要,将帮助我们持续优化教学与培养模式,更好地支持每一位同学的成长。 问卷预计需要5-8分钟完成,所有信息仅用于统计分析,请放心填写。感谢你的支持与参与!

Q1:你的年级是?

大一
大二
大三
大四
研究生

Q2:你的学科门类是?

理工类
人文社科类
经管类
艺术类
医学类
农学类
其他

Q3:你参与过以下哪些类型的创新思维培养活动?(可多选,此处为单题了解参与广度)

创新/创业类课程
学科竞赛(如“挑战杯”、数学建模等)
科研项目或实验室开放项目
创新工作坊或讲座
企业实习或社会实践项目
学生社团的创新活动
几乎没有参与过

Q4:总体而言,你对学校目前提供的创新思维培养机会(如课程、项目、活动等)的满意度如何?

分数
标签

Q5:从0到10分,你有多大可能性会向学弟学妹推荐学校当前的创新思维培养体系?(0分表示完全不可能,10分表示极有可能)

选项1

Q6:你认为当前的创新类课程或活动,在多大程度上激发了你的创新兴趣和好奇心?

非常有效,极大地激发了兴趣
比较有效,有一定激发作用
一般,效果不明显
效果较差,未能激发兴趣
没有相关体验

Q7:你认为学校在创新思维培养方面,哪些支持环节最为重要?(请选择你认为最重要的3项)

优质的师资与导师指导
充足的经费与资源支持(如实验室、设备)
丰富的项目与实践机会
跨学科交流与合作平台
灵活的评价与激励机制
浓厚的校园创新文化氛围
与企业、社会的对接渠道
系统的创新方法论课程

Q8:在创新实践(如项目、竞赛)中,你遇到的最大困难通常是?

缺乏专业的知识或技能
缺乏有效的团队协作
缺乏指导老师或专家的支持
缺乏经费、设备等资源
缺乏时间和精力
缺乏明确的方向或选题
没有遇到过明显困难

Q9:你对学校提供的创新实践平台(如创客空间、实验室开放、竞赛支持等)的便利性和可用性满意吗?

分数
标签

Q10:你认为创新思维培养是否与你的专业课程学习形成了良好互补?

是,紧密结合,相互促进
有一定结合,但可以更好
关联不大,各自独立
不清楚或未体验

Q11:你希望学校在哪些方面进一步加强创新思维培养?(可多选)

引入更多前沿、跨学科课程
增加“小而精”的实践工作坊
提供更多企业真实课题或项目
加强创新导师队伍建设
设立更灵活的学分认定机制
举办更多校际、国际创新交流活动
优化创新成果的展示与转化平台
加强对创新失败经历的包容与指导

Q12:通过参与创新活动,你认为自己在哪些方面收获最大?

问题发现与定义能力
团队协作与沟通能力
批判性思维与决策能力
实践动手与执行能力
知识整合与应用能力
抗压与挫折应对能力
感觉收获不大

Q13:你认为学校对创新成果(包括过程中的失败尝试)的评价与激励机制是否合理?

非常合理,能有效激励
基本合理,但有待完善
不太合理,激励作用有限
非常不合理,存在明显问题
不了解相关机制

Q14:你对创新活动中指导老师(或导师)提供的支持与帮助满意度如何?

分数
标签

Q15:与2025年相比,你是否感受到学校在创新思维培养方面有积极变化?

有明显进步和改善
有一些改善,但变化不大
和之前差不多,没有明显变化
感觉不如以前
我是新生,无法比较

Q16:你通常通过哪些渠道了解学校的创新活动信息?(可多选)

学校/学院官网通知
教务处/学工处等行政部门通知
辅导员或班主任通知
学生社团或同学推荐
微信公众号等新媒体平台
校园海报或宣传栏
很少主动关注

Q17:你是否愿意在未来投入更多时间和精力参与创新思维培养活动?

非常愿意
比较愿意
一般,看情况
不太愿意
非常不愿意

Q18:对于学校在2026年及未来如何更好地培养学生的创新思维,你还有什么具体的建议或想法?(选填)

填空1

Q19:你的性别是?

prefer not to say

Q20:你是否有过创业实践或计划(包括参与创业比赛、孵化项目等)?

已有创业实践经历
有明确的创业计划
有初步想法但未计划
暂时没有创业想法
没考虑过这个问题
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2026年学生创新思维培养满意度调研问卷
介绍
本模板旨在提供一套评估高校创新思维培养成效的标准化调研工具。帮助您收集学生反馈、评估课程活动效果、识别改进方向,适合高校教务处、学工部门和院系管理者用于优化创新教育体系与资源配置。
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