2026年学生人际需求调研问卷

亲爱的同学，你好！为了深入了解当代学生在学习、生活中的真实人际交往需求与感受，我们特此开展本次匿名调研。你的宝贵意见将帮助我们更好地理解和支持学生群体，促进更健康、积极的人际关系发展。问卷大约需要5-8分钟完成，感谢你的参与！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

初中

高中

大学本科

硕士研究生

博士研究生

Q2:你通常通过哪些主要渠道结识新朋友？（请选择最主要的一项）

课堂/学习小组

社团/学生组织

线上社交平台

体育活动/兴趣班

通过现有朋友介绍

Q3:总体而言，你对自己目前的人际关系状况满意程度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q4:在日常学习生活中，你最主要的人际需求是什么？（可多选）

情感支持与倾诉

学业互助与讨论

共同兴趣与娱乐

信息交流与资源共享

归属感与群体认同

Q5:当你感到有压力或遇到困难时，你更倾向于向谁寻求帮助？

家人

亲密的朋友

同学/室友

老师/辅导员

自己消化，很少寻求帮助

Q6:你有多大意愿向他人推荐你所在的学校/班级的社交氛围？（0-完全不愿意，10-非常愿意）

选项1

Q7:你认为哪些因素对你建立和维持良好人际关系构成了挑战？（可多选）

学业压力大，时间有限

性格内向或不善表达

缺乏共同的兴趣话题

线上社交替代了部分线下交流

社交圈子固定，难以拓展

Q8:你平均每天花在线上社交（如微信、QQ、微博、游戏社交等）的时间大约是？

少于1小时

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q9:你如何看待线上社交对你现实人际关系的影响？

积极影响为主，拓展了社交圈

消极影响为主，减少了深度交流

利弊参半，看个人如何使用

基本没有影响

Q10:你对自己处理人际冲突（如与朋友、同学的意见分歧）的能力评价如何？（1-非常弱，5-非常强）

分数

标签

Q11:你希望学校或学生组织提供哪些支持来促进学生的人际交往？（可多选）

组织更多跨专业/年级的交流活动

提供人际沟通与心理辅导 workshops

建立基于兴趣的线上/线下社群

改善公共空间（如图书馆、活动室）的社交环境

开设相关选修课程

Q12:在团队合作项目中，你更看重团队成员具备哪种特质？

责任心与可靠

沟通能力与友善

专业能力与高效

创造力与想法

包容性与合作精神

Q13:请描述一次你印象最深刻的、来自他人的善意或支持经历（可以是任何小事）。

填空1

Q14:你对与不同背景（如不同专业、家乡、国籍）的同学交往的态度是？

非常积极，乐于主动交流

比较开放，顺其自然

有所保留，需要时间熟悉

不太感兴趣，更愿意待在舒适圈

Q15:你通常通过哪些活动来深化与朋友的友谊？（可多选）

一起学习/自习

聚餐、逛街等休闲活动

运动或户外活动

线上聊天/玩游戏

分享心事和秘密

Q16:你认为“独处”的时间对你的人际关系健康重要吗？

非常重要，是充电和反思的必要

比较重要，有助于保持自我

一般，独处和社交差不多

不太重要，更喜欢有人陪伴

Q17:你感到孤独或缺乏深度连接的频率是？（1-几乎从不，5-非常频繁）

分数

标签

Q18:展望未来（如毕业后），你对维持现有友谊的信心如何？

非常有信心，会主动维系

比较有信心，相信真正的友谊

不太确定，顺其自然

没有太多信心，觉得会渐行渐远

Q19:如果有一个“理想的朋友”或“理想的社交圈”，你希望它具备哪些特点？（请简要描述）

填空1

Q20:你是否曾因人际关系问题（如被孤立、误解、争吵）而感到困扰，并影响了学习或生活？

经常

偶尔

很少

从未

Q21:你获取人际交往相关知识和技巧的主要来源是？（可多选）

家庭教育和观察

朋友间的相互影响

书籍、影视作品

学校课程或讲座

社交媒体或网络文章

Q22:对于改善校园人际环境，你还有哪些其他的建议或想法？

填空1

2026年学生人际需求调研问卷

介绍

本模板旨在提供学生群体人际交往需求与现状的标准化调研工具。帮助您评估社交满意度、识别核心需求、分析线上社交影响，适合学校心理中心和学生事务部门开展精准的学生支持工作。

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