职业教育校企双导师制实施情况调研问卷

尊敬的老师/企业导师：您好！本问卷旨在了解当前职业教育中“校企双导师制”的实施现状与效果，为完善人才培养模式提供参考。您的宝贵意见至关重要，问卷匿名，数据仅用于研究，请放心填写。感谢您的支持！

Q1:您目前的主要身份是？

职业院校校内导师

合作企业方企业导师

职业院校教学管理人员

企业人力资源或培训管理人员

其他

Q2:您所在的院校/企业参与“校企双导师制”合作的时间有多长？

1年以下

1-3年

3-5年

5年以上

尚未正式开始

Q3:总体而言，您认为当前“校企双导师制”的合作机制顺畅程度如何？（1-5分，1分为非常不顺畅，5分为非常顺畅）

分数

标签

Q4:在您参与的双导师制项目中，学生主要在哪些方面得到培养？（可多选）

专业技能实操

职业素养与规范

行业前沿知识

项目实践与问题解决能力

人际沟通与团队协作

其他

Q5:校内导师与企业导师之间的沟通频率如何？

每周至少一次

每月数次

每学期数次

仅在必要时沟通

几乎不沟通

Q6:双方导师在制定学生培养方案和考核标准时的参与度如何？

共同主导制定

以一方为主，另一方提供意见

各自独立制定负责部分

缺乏明确的共同制定流程

不清楚

Q7:您认为当前合作企业提供的实践岗位与学校专业教学的匹配度如何？（1-5分，1分为非常不匹配，5分为非常匹配）

分数

标签

Q8:您认为当前双导师制实施面临的主要挑战有哪些？（可多选）

校企双方目标诉求不一致

导师职责与权责划分不清

缺乏有效的沟通协调机制

企业导师时间与精力投入不足

学校激励政策不到位

学生管理难度增加

缺乏长效稳定的合作保障

其他

Q9:是否有针对校企双方导师的定期培训或交流活动？

有，且定期举办效果良好

有，但频率低或效果一般

没有，但有必要开展

没有，且认为暂无必要

不清楚

Q10:您对目前双导师制下学生的成长与收获满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q11:学生最终的考核评价主要由谁主导？

校企导师共同评价

企业导师主导

学校导师主导

学校单方面考核

其他方式

Q12:您认为哪些措施能有效激励企业导师的参与积极性？（可多选）

提供合理的劳务报酬或补贴

授予企业导师荣誉称号或证书

加强校企科研或项目合作

优先获得优秀毕业生资源

税费减免等政策支持

提升企业社会品牌形象

其他

Q13:您认为“双导师制”对学生就业竞争力的提升作用明显吗？

作用非常明显

作用比较明显

作用一般

作用不太明显

没有作用

Q14:请分享一个您认为在双导师制实施过程中成功的案例或经验。

填空1

Q15:从长远看，您对“校企双导师制”的发展前景持何种态度？

非常乐观，是职业教育的关键路径

谨慎乐观，需克服诸多困难

中性，取决于政策与投入

不太乐观，模式有待验证

悲观，难以持续

Q16:您认为未来应重点从哪些方面完善双导师制？（可多选）

完善法律法规与政策保障

建立清晰的权责利分配机制

搭建数字化协同管理平台

深化课程与岗位标准融合

加强双师型导师队伍建设

建立多元化的评价与激励体系

其他

Q17:您是否愿意继续参与或推荐他人参与“校企双导师制”项目？（1-5分，1分为非常不愿意，5分为非常愿意）

分数

标签

Q18:对于健全“校企双导师”协同育人机制，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

职业教育校企双导师制实施情况调研问卷

介绍

本模板旨在调研职业教育中校企双导师制的实施现状与效果。帮助您评估合作机制、分析培养成效、识别挑战与机遇，适合职业院校、合作企业及教育管理部门优化产教融合与协同育人模式。

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