特殊教育学生就业与社会融入调查

特殊教育学生就业与社会融入调查

您好！我们正在进行一项关于特殊教育学生就业与社会融入情况的调查研究。本问卷旨在了解您当前的状态、面临的挑战以及相关支持需求。所有信息将严格保密，仅用于学术研究。感谢您的宝贵时间和真诚分享！

Q1:您的性别是？

男

女

不愿透露

Q2:您的年龄属于以下哪个范围？

18岁以下

18-25岁

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

Q3:您当前的身份状态是？

在校学生

已毕业/离校，正在求职

已就业

暂未就业也未求职

其他

Q4:您认为影响特殊教育学生就业的主要因素有哪些？（可多选）

专业技能水平

沟通与社交能力

社会偏见与歧视

就业信息与渠道不足

工作场所无障碍设施不完善

缺乏针对性的职业指导

自身健康状况限制

其他

Q5:您目前主要通过哪些渠道获取就业信息？（若未求职，请选择最可能的方式）

学校/老师推荐

政府或残联等机构

招聘网站或APP

家人或朋友介绍

线下招聘会

其他

Q6:您认为自己在求职或工作中遇到的最大挑战是什么？

难以获得面试机会

面试沟通困难

工作技能匹配度

工作环境适应性（如交通、设施）

与同事/上级的相处

薪资待遇不理想

其他

Q7:您对当前（或最近一次）工作/实习岗位的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q8:在您看来，哪些支持对促进特殊教育学生就业最为有效？（可多选）

针对性的职业技能培训

企业实习或见习机会

就业辅导员或导师一对一指导

就业政策倾斜与补贴

企业雇主意识提升与培训

建立支持性就业平台

其他

Q9:您在工作/学习之余，参与社区或社会活动的频率是？

经常参与

偶尔参与

很少参与

从不参与

Q10:您通常参与哪些类型的社会活动？（可多选）

文体娱乐活动

志愿服务

社区邻里活动

兴趣小组或社团

线上社交活动

教育培训讲座

基本不参与

Q11:您感觉自己在社会交往中，被他人理解和接纳的程度如何？

完全被理解和接纳

大部分时候能被理解和接纳

有时会被误解或排斥

经常感到被误解或排斥

不确定

Q12:当您在生活中遇到困难时，主要向谁寻求帮助？

家人

朋友/同学

老师/学校

社区/社工

政府或相关服务机构

自己解决

其他

Q13:总体而言，您对自己目前的社会融入程度感到满意吗？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q14:您希望未来在哪些方面获得更多支持以更好地融入社会？（可多选）

社交技能训练

心理辅导与支持

法律援助与权益维护

无障碍环境改善

扩大社会交往圈子

文化生活丰富

独立生活技能培训

其他

Q15:您对未来就业前景的总体看法是？

非常乐观

比较乐观

一般

不太乐观

非常悲观

Q16:对于促进特殊教育学生更好地就业与社会融入，您有什么具体的意见或建议？

填空1

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