特殊教育智力障碍学生教学情况调查问卷

Q1:您的主要教学对象是？

Q2:您从事特殊教育（智力障碍方向）的教学工作年限是？

Q3:总体而言，您认为当前学校/机构为智力障碍学生提供的教学资源（如教材、教具、辅助技术）充足程度如何？（1-非常不足，5-非常充足）

Q4:在针对智力障碍学生的教学中，您最常使用以下哪些教学方法或策略？（可多选）

Q5:您认为当前使用的教材或课程内容，多大程度上适应了您所教智力障碍学生的实际能力与需求？

Q6:您认为目前针对智力障碍学生的个性化教育计划（IEP）制定与执行效果如何？（1-效果很差，5-效果很好）

Q7:在教学过程中，您遇到的主要挑战有哪些？（可多选）

Q8:您所在的学校/机构是否定期为教师提供针对智力障碍教育的专业培训？

Q9:综合考虑各方面因素，您有多大意愿向同行推荐您目前的教学模式或工作环境？（0-完全不愿意，10-非常愿意）

Q10:您认为以下哪些支持对提升智力障碍学生的教学效果最为关键？（可多选）

Q11:您通常如何评估智力障碍学生的学习进展？

Q12:您认为当前社会对智力障碍学生教育的关注和支持力度如何？（1-非常不足，5-非常充分）

Q13:在促进智力障碍学生融入普通班级或社区活动方面，您有什么成功的经验或建议？

Q14:您认为未来特殊教育（智力障碍方向）最需要加强的研究或实践领域是？

Q15:对于改进当前针对智力障碍学生的教学工作，您最迫切希望得到哪一方面的支持或改变？

Q16:您对目前从事的智力障碍学生教学工作感到有成就感吗？

Q17:您通常通过哪些途径获取新的教学理念或方法？（可多选）

Q18:您如何评价您所在学校/机构的管理层对特殊教育（智力障碍方向）的重视程度？（1-非常不重视，5-非常重视）

Q19:请分享一个您在教学中遇到的、关于智力障碍学生的、令您印象深刻或深受启发的具体事例。

Q20:您是否认为现有的职前教师培养体系足够支撑新任教师胜任智力障碍学生的教学工作？

Q21:在您的教学实践中，信息技术或辅助技术主要应用于哪些方面？（可多选）

Q22:对于有志于从事智力障碍学生教育的新教师，您最想给予他们的一条建议是什么？