学生校园卫生习惯养成调查问卷

亲爱的同学，你好！为了解大家的校园卫生习惯，促进更健康、更整洁的学习生活环境，我们诚邀你参与本次匿名调查。你的真实反馈对我们非常重要，感谢你的支持！

Q1:你的性别是？

男

女

Q2:你目前所在的年级是？

小学低年级（1-3年级）

小学高年级（4-6年级）

初中

高中

Q3:你是否会主动将垃圾扔进垃圾桶？

总是会

经常会

偶尔会

很少会

从不会

Q4:在校园里，你通常如何处理手边的垃圾（如零食包装、废纸等）？

直接扔进最近的垃圾桶

暂时放进口袋或书包，找到垃圾桶再扔

如果附近没有垃圾桶，可能会暂时放在桌上或地上

看到有同学乱扔，有时会效仿

其他

Q5:看到地上有别人丢弃的垃圾（如纸屑、塑料袋），你会怎么做？

主动捡起来扔进垃圾桶

告诉值日生或老师

心里觉得不好，但不会去捡

视而不见，直接走开

Q6:请为你所在班级的整体卫生状况打分。（1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q7:你饭前便后洗手的情况如何？

每次都会

大多数时候会

有时会，有时忘记

很少会

几乎不洗

Q8:你认为校园内哪些区域的卫生状况最需要改进？

教室

走廊和楼梯

操场和运动场

卫生间

食堂

绿化带/小花园

其他

Q9:你所在的班级是否定期开展关于卫生习惯的主题班会或活动？

经常开展

偶尔开展

很少开展

从未开展

Q10:从0到10分，你有多大意愿向同学宣传或带头维护校园卫生？（0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q11:你的个人课桌和抽屉内部通常保持得如何？

非常整洁，物品摆放有序

比较整洁，偶尔有点乱

一般，能找到东西但不算整齐

比较杂乱，东西经常堆在一起

非常杂乱，很少整理

Q12:你认为影响学生养成良好卫生习惯的主要因素有哪些？

个人意识和自觉性

家庭教育和习惯

学校和老师的教育与督促

同学之间的相互影响

校园垃圾桶等设施的便利性

学校相关规章制度

其他

Q13:在校园里，当你咳嗽或打喷嚏时，你会怎么做？

用纸巾或手肘完全捂住口鼻

用手捂住口鼻

转头避开他人

不太在意，直接咳出或打出

Q14:你如何看待学校安排的卫生值日工作？

很有必要，能培养责任感和劳动习惯

是任务，完成就好

觉得有点麻烦，但会做

不太情愿，希望减少

非常反感

Q15:为了保持教室空气清新，除了开窗通风，你认为还可以采取哪些措施？

填空1

Q16:你会主动提醒身边乱扔垃圾或破坏卫生的同学吗？

经常会，友善提醒

偶尔会，看情况和关系

很少会，怕引起矛盾

从不会，觉得不关我的事

Q17:你主要通过哪些途径了解卫生知识？（如垃圾分类、传染病预防等）

学校课堂/班会

家庭父母教导

电视、网络等媒体

书籍、宣传册

同学朋友交流

其他

Q18:你认为自己的校园卫生习惯在同学中属于什么水平？

非常好，是榜样

比较好，高于平均水平

一般，处于平均水平

有待改进，低于平均水平

比较差，需要努力

Q19:如果学校要开展一项活动来促进校园卫生，你希望是什么形式的活动？（例如：卫生知识竞赛、垃圾分类游戏、最美教室评比等）

填空1

Q20:你对校园内垃圾分类的实施情况了解吗？

非常了解，并能准确分类投放

大致了解，但有时会分错

听说过，但具体怎么分不清楚

完全不了解，所有垃圾都扔一起

Q21:请为你自己维护校园卫生的主动性打分。（1分为非常不主动，5分为非常主动）

分数

标签

Q22:你认为学校在培养学生卫生习惯方面，还可以加强哪些工作？

增加卫生知识课程或讲座

改善校园卫生设施（如更多、更分类的垃圾桶）

加强日常检查和评比激励

举办更多有趣的卫生主题实践活动

通过海报、广播等加强宣传

其他

Q23:在食堂就餐后，你会主动将餐盘和食物残渣送到回收处吗？

每次都会

大多数时候会

有时会，有时忘记

很少会

几乎不会

Q24:请分享一个你认为在校园里做得好的、关于卫生保持的具体事例或现象。

填空1

Q25:总体而言，你对校园目前的卫生环境满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q26:对于养成更好的校园卫生习惯，你还有什么其他的想法或建议？

填空1

学生校园卫生习惯养成调查问卷

介绍

本模板旨在提供一套评估和促进学生校园卫生习惯的标准化调研工具。帮助您了解学生卫生行为、识别校园卫生薄弱环节、收集改进建议，适合学校管理者和教育工作者用于推动健康、整洁的校园环境建设。

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