医疗老员工带教制度综合调查问卷

尊敬的医疗同仁，您好！为进一步完善我院的老员工带教制度，提升带教质量与效果，我们诚挚邀请您参与本次调查。问卷将围绕带教、考核、激励及反馈四个方面展开，您的宝贵意见将是我们优化制度的重要依据。所有信息将严格保密，仅用于内部研究。感谢您的支持！

Q1:您目前在本院的工作身份是？

带教老师（老员工）

被带教学员（新员工/实习生/规培生等）

科室教学管理者

医院教学管理人员

其他

Q2:您参与或了解我院当前老员工带教制度已有多长时间？

少于6个月

6个月-1年

1-3年

3年以上

不了解

Q3:请对当前带教制度的整体设计和规范性进行评价。

分数

标签

Q4:您认为当前带教制度在以下哪些方面较为完善？（可多选）

带教老师的选拔与资质认定

带教内容与大纲的明确性

带教过程的监督与指导

学员的阶段性考核与反馈

带教效果的评估体系

带教老师的激励措施

均不完善

Q5:您认为带教老师在传授临床技能时，最主要的教学方式是什么？

“我做你看”式示范

“你做我看”式指导

理论讲解结合案例分析

模拟训练与情景演练

鼓励自主探索与提问

Q6:您认为当前的带教过程是否充分融入了医学人文、医患沟通等软技能培养？

分数

标签

Q7:您认为对学员的考核应重点包含哪些方面？（可多选）

理论知识掌握程度

临床操作技能熟练度

病历书写质量

应急处理与临床思维能力

工作态度与职业素养

团队协作与沟通能力

科研与学习能力

Q8:您认为目前的考核频率（如月度、季度、出科考核等）是否合理？

频率过高，压力过大

频率适中，效果良好

频率过低，反馈滞后

不确定/无固定频率

Q9:当前的考核结果是否被有效用于指导学员的后续学习和改进？

是，有明确的反馈和改进计划

是，但反馈和改进计划不明确

否，考核结果仅用于评价或存档

不清楚

Q10:您认为哪些激励措施对提升带教老师的积极性最为有效？（可多选）

发放带教津贴或奖金

在职称晋升、评优评先中给予倾斜

授予“优秀带教老师”等荣誉称号

提供外出培训、学术交流机会

减少部分临床或行政工作量

建立师徒情感纽带与成就感认同

目前激励措施效果有限

Q11:您认为当前对带教老师的激励力度如何？

激励力度很大，积极性高

激励力度一般，有一定积极性

激励力度不足，积极性不高

几乎没有激励，主要靠责任心

Q12:请评价医院或科室对带教工作的重视与支持程度。

分数

标签

Q13:您认为当前带教制度面临的主要挑战有哪些？（可多选）

临床工作繁忙，带教时间难以保证

带教老师缺乏系统教学培训

学员水平参差不齐，带教难度大

考核标准模糊或执行不严

激励措施不足，带教动力欠缺

缺乏有效的双向反馈与沟通机制

制度落实不到位，流于形式

Q14:您是否定期（如每季度或每轮带教结束后）收到关于带教工作的正式反馈或调查？

是，定期且规范

是，但不定期或不规范

否，几乎没有

不清楚

Q15:您认为在“老带新”的过程中，最需要传承的核心价值或经验是什么？

填空1

Q16:您认为建立“导师-学员”长期联系机制（如出科后仍可咨询）是否有必要？

非常有必要

有一定必要

必要性不大

完全没必要

Q17:您希望通过哪些渠道或形式获取更多关于带教技能提升的资源？（可多选）

院内定期举办带教培训讲座

线上学习平台与课程

优秀带教案例分享会

发放带教指导手册或工具包

建立带教老师交流社群

目前资源已足够

Q18:综合来看，您认为我院的老员工带教制度在行业内处于什么水平？

领先水平

中等偏上

中等水平

中等偏下

落后水平

不了解

Q19:对于完善带教老师的选拔、培训和退出机制，您有何具体建议？

填空1

Q20:您是否愿意在未来承担更多的带教任务或参与带教管理工作？

非常愿意

愿意，但需要更多支持

视情况而定

不太愿意

完全不愿意

Q21:请提出一项您认为最能立竿见影地改善当前带教制度的具体措施。

填空1

Q22:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向同行推荐我院的带教制度或经验？

选项1

Q23:我们非常希望聆听您关于带教、考核、激励或本次调查的其他任何意见、感受或故事。（选填）

填空1

医疗老员工带教制度综合调查问卷

介绍

本模板旨在提供医疗机构内部老员工带教制度综合评估的标准化解决方案。帮助您系统收集带教反馈、科学评估考核机制、有效优化激励措施，适合医院管理者、科室教学负责人及人力资源部门全面诊断与持续改进临床人才培养体系。

标签

关于

3个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

医疗老员工带教制度综合调查问卷

相关推荐