教育领域心理健康状况需求调研问卷

教育领域心理健康状况需求调研问卷

您好！为深入了解教育工作者及学生的心理健康需求，我们特开展本次调研。您的真实反馈将为优化心理健康支持体系提供宝贵依据。问卷匿名填写，数据仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

在校学生

教师/教育工作者

学生家长

学校行政/管理人员

其他

Q2:您目前所处的教育阶段是？

学前教育

小学

初中

高中

大学/高等教育

职业教育

不适用

Q3:在过去一个月里，您总体感觉自己的心理情绪状态如何？

非常健康、积极

比较健康、稳定

一般，偶有波动

比较焦虑或低落

非常糟糕，持续困扰

Q4:您认为当前学习/工作环境中的主要压力来源是什么？

学业/工作成绩要求

人际关系（师生、同事、同学）

时间管理/任务繁重

未来发展不确定性

家庭期望

其他

Q5:当您感到压力或情绪困扰时，通常会采取哪些方式应对？（可多选）

自我调节（如运动、听音乐）

向家人朋友倾诉

寻求专业心理咨询

通过娱乐（游戏、追剧）转移注意力

回避问题，暂时不去想

通过工作/学习让自己忙碌起来

其他

Q6:您所在的学校/机构是否提供心理健康相关的支持服务（如心理咨询室、心理健康课程、讲座等）？

有，且资源充足、易于获取

有，但资源有限或宣传不足

没有相关服务

不清楚

Q7:如果使用过相关心理健康服务，您向他人推荐该服务的可能性有多大？（0-10分，0为完全不可能，10为极有可能）

选项1

Q8:您认为哪些形式的心理健康支持在校园/教育环境中最为有效和必要？（可多选）

一对一专业心理咨询

心理健康教育课程/讲座

同伴支持小组/社团

线上自助资源与平台

教师/辅导员的基础心理关怀培训

定期的心理健康筛查与评估

减压与放松活动（如正念、艺术工作坊）

Q9:您是否了解如何主动寻求专业的心理健康帮助（如知晓求助渠道、了解流程）？

非常了解

大致了解

了解一点

完全不了解

Q10:您认为目前社会/校园对心理健康问题的关注和接纳程度如何？（1-5分，1分表示非常忽视/污名化，5分表示非常重视/去污名化）

分数

标签

Q11:在您看来，阻碍个人寻求心理帮助的最主要因素是什么？

担心被他人歧视或议论

认为问题不严重，可以自己克服

不知道如何获取帮助

对服务效果缺乏信心

经济或时间成本考虑

其他

Q12:您希望获得哪些具体主题的心理健康知识或技能？（可多选）

情绪管理与压力调节

有效沟通与人际关系处理

时间管理与学习规划

生涯规划与目标设定

自我认知与自尊提升

危机识别与应对

睡眠与健康生活方式

其他

Q13:您倾向于通过哪种主要渠道获取心理健康信息与支持？

学校/机构内部资源

专业医疗机构/平台

社交媒体/网络社区

书籍/影音资料

家人朋友的经验分享

Q14:对于改善教育环境中的心理健康支持体系，您最迫切的一条建议是什么？

填空1

Q15:您是否愿意在未来参与学校/机构组织的心理健康相关活动（如工作坊、支持小组）？

非常愿意

视活动内容和时间而定

不太愿意

完全不愿意

Q16:总体而言，您对自己未来心理健康状况的改善信心有多大？（1-5分，1分表示毫无信心，5分表示充满信心）

分数

标签

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